PENGARUH PENERAPAN GAME BASED LEARNING MENGGUNAKAN PLATFORM GIMKIT SEBAGAI MODEL PEMBELAJARAN INTERAKTIF TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF PESERTA DIDIK

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh proses pembelajaran Geografi di SMA Negeri 9 Tasikmalaya belum pernah menggunakan Metode Game Based Learning menggunakan media pembelajaran interaktif seperti Platform Gimkit. Berdasarkan studi pendahuluan yang peneliti lakukan di SMA Negeri 9 Tasikmalaya, bahwa permasalahan yang diteliti mengenai proses pembelajaran Geografi melalui Penerapan Game Based Learning Menggunakan Platform Gimkit Sebagai Model Pembelajaran Interaktif untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik. Tujuan dari penelitian ini adalah menghasilkan model pembelajaran yang mampu meningkatkan hasil belajar peserta didik di kelas XI SMA Negeri 9 Tasikmalaya. Variabel pada penelitian ini meliputi Metode Game Based Learning menggunakan Platform Gimkit sebagai variabel bebas dan Hasil Belajar Peserta Didik sebagai Variabel terikat. Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen dengan pendekatan kuantitatif serta teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, tes, studi dokumentasi, dan studi literatur. Jumlah sampel terdiri dari 60 peserta didik dengan 30 orang peserta didik dari kelas eksperimen dan 30 orang peserta didik dari kelas kontrol, menggunakan teknik random sampling. Teknik analisis data yang diawali dengan uji instrumen, uji prasyarat, uji analisis dan uji hipotesis. Berdasarkan analisis langkah-langkah Pengaruh Penerapan Game Based Learning menggunakan platform gimkit sebagai model pembelajaran interaktif terhadap hasil belajar kognitif peserta didik melalui tahapan persiapan, tahap pelaksanaan dan tahap evaluasi serta Pretest dan Posttest. Hasil penelitian ini yaitu terdapat pengaruh terhadap hasil belajar peserta didik setelah penerapan Game Based Learning menggunakan Platform Gimkit terjadi kenaikan terhadap hasil belajar kognitif peserta didik, sedangkan pada kelas kontrol yang menggunakan pembelajaran Discovery Learning menggunakan media Powerpoint terjadi peningkatan yang tidak signifikan.

Kata Kunci: Game Based Learning, Platform Gimkit, Hasil Belajar