PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA (Studi Kuasi Eksperimen pada Mata Pelajaran Ekonomi Materi Perdagangan Internasional Kelas XI IPS SMAN 3 Tasikmalaya Tahun Ajaran 2022/2023)

RAHMAT, AGUS (2023) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA (Studi Kuasi Eksperimen pada Mata Pelajaran Ekonomi Materi Perdagangan Internasional Kelas XI IPS SMAN 3 Tasikmalaya Tahun Ajaran 2022/2023). Sarjana thesis, Universitas Siliwangi.

	Text 01 Cover.pdf Download (34kB)
	Text 02 Lembar Pengesahan.pdf Download (830kB)
	Text 03 Lembar Pernyataan.pdf Download (228kB)
	Text 05 Abstrak.pdf Download (7kB)
	Text 06 Abstract.pdf Download (345kB)
	Text 04 Kata Pengantar.pdf Download (124kB)
	Text 07 Daftar Isi.pdf Download (421kB)
	Text 08 Daftar Tabel.pdf Download (213kB)
	Text 09 Daftar Gambar (1).pdf Download (207kB)
	Text 09 Daftar Gambar.pdf Download (207kB)
	Text 10 Daftar Lampiran.pdf Download (8kB)
	Text 11 BAB I.pdf Download (23kB)
	Text 12 BAB II.pdf Download (176kB)
	Text 13 BAB III.pdf Download (400kB)
	Text 14 BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (544kB)
	Text 15 BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (8kB)
	Text 16 Daftar Pustaka.pdf Download (236kB)
	Text 17 Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

Masalah rendahnya hasil belajar di SMAN 3 Tasikmalaya yang disebabkan ketidaktepatan penerapan model pembelajaran menjadi latar belakang penelitian ini. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan jenis quasi experimental serta desain penelitian non equivalent control group design. Teknik pengumpulan data menggunakan tes objektif berbentuk pilihan ganda. Populasi penelitian adalah seluruh kelas XI IPS di SMAN 3 Tasikmalaya berjumlah 107 siswa sedangkan sampel yang diambil dengan teknik non probability sampling jenis sampling purposive adalah kelas XI IPS 1 yang berjumlah 36 siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas XI IPS 2 yang berjumlah 34 siswa sebagai kelas kontrol. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran group investigation terhadap belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi materi perdagangan internasional. Berdasarkan hasil penelitian menjelaskan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran group investigation terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi materi perdagangan internasional, dimana Ha diterima jika nilai sig.(2-tailed) < 5% atau 0.05 dan berdasarkan hasil penelitian diperoleh nilai sig.(2-tailed) sebesar 0.000 < 0.05. Rata-rata skor kelas eksperimen lebih tinggi daripada kelas kontrol sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran group investigation dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Kata Kunci: Group Investigation, Hasil Belajar

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Subjects:	H Social Sciences > HB Economic Theory
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Ekonomi
Depositing User:	Rema Puri Irma Sri Katon
Date Deposited:	27 Jul 2023 02:24
Last Modified:	27 Jul 2023 02:24
URI:	http://repositori.unsil.ac.id/id/eprint/10022

Actions (login required)

View Item