PENGARUH PENGGUNAAN MODEL MEANINGFUL INSTRUCTIONAL DESIGN (MID) DENGAN PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) TERHADAP KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keberadaan dan besarnya pengaruh penggunaan model Meaningful Instructional Design (MID) dengan pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) terhadap kemampuan koneksi matematis siswa kelas VIII di SMP Negeri 4 Tasikmalaya. Metode penelitiannya yaitu metode eksperimen jenis Quasi Experimental Design dengan desain Posttest-Only with Nonequivalent Groups Design. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui posttest kemampuan koneksi matematis setelah proses pembelajaran. Instrumen penelitian berupa 3 soal tes uraian berdasarkan indikator kemampuan koneksi matematis. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Tasikmalaya tahun ajaran 2025/2026. Pengambilan sampel dilakukan menggunakan teknik simple random sampling, sehingga terpilih kelas VIII-E sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII-D sebagai kelas kontrol, masing-masing berjumlah 32 siswa. Kelas eksperimen menggunakan model MID dengan pendekatan RME, sedangkan kelas kontrol menggunakan model Problem Based Learning (PBL) dengan pendekatan saintifik. Teknik analisis data meliputi uji normalitas, uji homogenitas, uji Independent Sample t-Test, dan uji koefisien determinasi menggunakan IBM SPSS Statistics 29 pada taraf signifikansi 5%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata kemampuan koneksi matematis kelas eksperimen (9,63) lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol (7,38). Hasil uji Independent Sample t Test memperoleh nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,001 < α = 0,05, sehingga �0 ditolak dan disimpulkan terdapat pengaruh signifikan penggunaan model MID dengan pendekatan RME terhadap kemampuan koneksi matematis siswa. Besarnya pengaruh berdasarkan koefisien determinasi (R Square) adalah 37,9% (kategori cukup berarti), sedangkan 62,1% sisanya dipengaruhi faktor lain di luar penelitian.

Kata kunci: Meaningful Instructional Design, Realistic Mathematics Education, kemampuan koneksi matematis.