EXPLORING STUDENTS’ PERCEPTIONS IN EXTENSIVE READING EXPERIENCE THROUGH WATTPAD

Membaca ekstensif merupakan kegiatan yang membuat siswa merasa nyaman saat
membaca. Membaca ekstensif bukan hanya sekadar strategi belajar di kelas, tetapi
juga bagaimana siswa menyukai kegiatan membaca. Membaca ekstensif lebih
bermanfaat bagi siswa ketika mereka diizinkan untuk memilih teks yang sesuai
dengan minat dan tingkat pemahaman mereka. Namun, di era modern saat ini,
kemajuan teknologi telah mendukung siswa untuk memfasilitasi kegiatan membaca
mereka; salah satu aplikasi yang menguntungkan bagi kegiatan membaca siswa
adalah Wattpad. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi persepsi siswa
terhadap pengalaman membaca ekstensif melalui Wattpad. Selanjutnya, desain
penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi kasus deskriptif.
Penelitian ini melibatkan tiga mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris
tahun 2018 sebagai partisipan. Data diperoleh dari wawancara semi-terstruktur,
yang kemudian dianalisis menggunakan analisis data kualitatif dari Miles,
Huberman, dan Saldana (2014). Dalam hasil penelitian, terdapat dua pembahasan
utama, yaitu: (1) Persepsi Kemudahan Penggunaan yang terdiri dari empat
manfaat utama: akses gratis, beragam genre, desain yang ramah pengguna, dan
fleksibilitas membaca; (2) Persepsi Kegunaan mengidentifikasi tiga hasil utama
dari penggunaan Wattpad: meningkatkan keterampilan membaca, meningkatkan
minat membaca, dan meningkatkan keterampilan menulis. Berdasarkan hasil
analisis, Wattpad tidak hanya meningkatkan motivasi membaca mereka tetapi juga
secara tidak sadar mengembangkan kompetensi bahasa mereka melalui
pengalaman membaca yang menyenangkan. Penelitian ini berkontribusi untuk
memahami bagaimana platform digital dapat mendukung praktik membaca yang
luas dalam konteks EFL.

Kata Kunci: Membaca Ekstensif, Wattpad, Persepsi Siswa