PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING (SFAE) TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR PESERTA DIDIK DALAM MATA PELAJARAN SEJARAH DI KELAS X-2 MA AR-RAHMAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Student Facilitator and Explaining terhadap keaktifan belajar peserta didik kelas X-2 MA Ar-Rahman, dan mengetahui peningkatan keaktifan belajar peserta didik kelas X-2 MA Ar-Rahman pada mata pelajaran Sejarah setelah menggunakan model kooperatif tipe Student Facillitator and Explaining. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif jenis eksperimen dengan desain penelitian kuasi eksperimen jenis non-equivalent control group design. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas X-2 MA Ar-Rahman sebanyak 31 orang dan kelas X-1 MA Ar-Rahman berjumlah 31 orang. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik non-probality sampling jenis total sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara penyebaran angket sebelum dan sesudah pembelajaran. Data kemudian dilakukan uji prasyarat analisis dengan menggunakan uji validitas dan uji reliabilitas. Kemudian, melakukan analisis data dengan uji normalitas, uji homogenitas, uji hipotesis dan uji N-Gain. Untuk mengolah data penelitian menggunakan aplikasi IBM SPSS versi 29. Pertama, hasil uji hipotesis menggunakan uji independent sample t-test menunjukkan nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,001, karena nilai tersebut lebih kecil dari 0,05 (0,001< 0,05), maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Student Facilitator and Explaining (SFAE) terhadap keaktifan belajar peserta didik kelas X-2 MA Ar-Rahman. Kedua, hasil uji N-Gain menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dengan nilai rata-rata sebesar 0,74, sehingga dapat dinyatakan bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Student Facilitator and Explaining (SFAE) efektif digunakan dalam meningkatkan keaktifan belajar peserta didik dalam pembelajaran sejarah di kelas X-2 MA Ar-Rahman.

Kata Kunci: Model Pembelajaran Student Facillitator and Explaining, Keaktifan Belajar, Pembelajaran Sejarah