PENGARUH APLIKASI PENILAIAN DIGITAL WIZER.ME TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF PADA MATA PELAJARAN SEJARAH INDONESIA POKOK BAHASAN MASUKNYA BANGSA EROPA KE INDONESIA KELAS X SMK AL-HUDA SARIWANGI KABUPATEN TASIKMALAYA TAHUN AJARAN 2022/2023

ABSTRAK Egamartha Prastya Natapradja, 2023. Pengaruh Aplikasi Penilaian Digital Wizer.me Terhadap Hasil Belajar Kognitif Pada Mata Pelajaran Sejarah Indonesia Pokok Bahasan Masuknya Bangsa Eropa Ke Indonesia Kelas X SMK Al-Huda Sariwangi Kabupaten Tasikmalaya Tahun Ajaran 2022/2023. Jurusan Pendidikan Sejarah. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Siliwangi. Penelitian ini dilatar belakangi kurangnya penggunaan media pembelajaran berteknologi digital yang berpengaruh terhadap rendahnya hasil belajar peserta didik. Peneliti menggunakan Website Wizer.me sebagai alat bantu dalam menyajikan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) yang merupakan sarana untuk membantu dan mempermudah kegiatan belajar mengajar sehingga terbentuk interaksi efektif antara pendidik dan peserta didik yang memungkinkan meningkatnya aktivitas dan prestasi belajar peserta didik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Kuasi Eksperimen dengan desain nonequivalent kontrol grup. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah soal pilihan ganda pretest, posttest, LKPD dan lembar observasi. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas X SMK Al Huda Sariwangi Kabupaten Tasikmalaya dengan jumlah 475 orang, yang dijadikan sampel adalah kelas regular X TKJ B sebagai kelas eksperimen dengan jumlah 30 peserta didik, dan kelas reguler X TKJ D sebagai kelas kontrol dengan jumlah 30 peserta didik. Teknik analisis data dalam penelitian berupa uji normalitas, uji homogenitas, uji paired sample test, uji independent sample test, dan Uji N-gain. Berdasarkan penelitian terhadap pengaruh penggunaan Website Wizer.me terhadap hasil belajar kognitif yang ditujukan dengan adanya peningkatan hasil belajar peserta didik, peningkatan tersebut dilihat dari perolehan rata-rata skor pretest sebelum pembelajaran menggunakan media Wizer.me sebesar 69,5, sedangkan perolehan rata-rata skor posttest sesudah pembelajaran menggunakan media Wizer.me sebesar 93,2. Data tersebut mendukung bahwa penelitian yang dilakukan oleh peneliti berhasil dibuktikan berdasarkan uji independent sample test, yakni nilai Sig.(2tailed) < 0.05. Dengan demikian, maka H0 ditolak dan Ha diterima, yang berarti terdapat pengaruh penggunaan Website Wizer.me terhadap hasil belajar kognitif pada mata pelajaran Sejarah Indonesia pokok bahasan Masuknya Bangsa Eropa ke Indonesia pada kelas X SMK Al Huda Sariwangi Kabupaten Tasikmalaya Semester Genap Tahun Ajaran 2022/2023.

Kata Kunci: Website Wizer.me, Hasil Belajar Kognitif.