KORELASI ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP KETERAMPILAN KOMUNIKASI DAN KOLABORASI PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI (Studi Korelasional di Kelas XI MIPA SMA Negeri 3 Ciamis Tahun Ajaran 2024/2025)

Keterampilan yang harus dimiliki peserta didik pada abad 21 meliputi keeterampilan komunikasi, keterampilan kolaborasi dan kecerdasan emosional. Penelitian ini betujuan untuk mengetahui seberapa besar korelasi antara kecerdasan emosional terhadap keterampilan komunikasi dan kolaborasi peserta didik. Metode penelitian yang digunakan adalah korelasional dengan menggunakan satu variabel
bebas berupa kecerdasan emosional dan dua variabel terikat berupa keterampilan komunikasi dan kolaborasi. Populasi dan sampel yang digunakan pada penelitian ini yaitu kelas XI F1, XI F2, XI F5 dan XI F7 yang berjumlah 112 orang, kemudian
sampel yang digunakan diambil menggunakan teknik Total sampling yang berjumlah 112 orang. Teknik analisis data yang digunakan adalah korelasional dengan menggunakan bantuan aplikasi SPSS versi 26 for windows. Berdasarkan
hasil penelitian terdapat korelasi antara kecerdasan emosional terhadap keterampilan komunikasi dengan nilai signifikansi sebesar 0,0000 dan koefisien korelasi sebesar 0,663. Kemudian terdapat korelasi juga antara kecerdasan
emosional terhadap keterampilan kolaborasi dengan nilai signifikansi 0,0000 dan koefisien korelasi sebesar 0,599. Hasil penelitian ini menunjukan terdapat korelasi
kuat antara kecerdasan emosional terhadap keterampilan komunikasi serta terdapat korelasi sedang antara kecerdasan emosional terhadap keterampilan kolaborasi.

Kata Kunci: Kecerdasan Emosional, Keterampilan Komunikasi,
Keterampilan Kolaborasi.