PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGIDENTIFIKASI UNSUR–UNSUR DAN MENYIMPULKAN ISI TEKS BERITA YANG DIBACA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas VIII SMP IT Daarul Anba Tahun Ajaran 2021/2022)

Jamilah, Siti (2022) PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGIDENTIFIKASI UNSUR–UNSUR DAN MENYIMPULKAN ISI TEKS BERITA YANG DIBACA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas VIII SMP IT Daarul Anba Tahun Ajaran 2021/2022). Sarjana thesis, Universitas Siliwangi.

[img] Text
1. CO VER.pdf
Download (501kB)
[img] Text
2. PENGESAHAN.pdf
Download (476kB)
[img] Text
3. PERNYATAAN.pdf
Download (490kB)
[img] Text
4. ABSTRAK.pdf
Download (493kB)
[img] Text
5. KATA PENGANTAR.pdf
Download (493kB)
[img] Text
6. DAFTAR ISI.pdf
Download (496kB)
[img] Text
8. DAFTAR TABEL.pdf
Download (381kB)
[img] Text
7. DAFTAR GAMBAR.pdf
Download (374kB)
[img] Text
10. DAFTAR LAMPIRAN – LAMPIRAN.pdf
Download (590kB)
[img] Text
11. BAB I.pdf
Download (522kB)
[img] Text
12. BAB II.pdf
Download (652kB)
[img] Text
13. BAB III.pdf
Download (515kB)
[img] Text
14. BAB IV.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB)
[img] Text
15. BAB V.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (378kB)
[img] Text
16. DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (378kB)

Abstract

ABSTRAK Siti Jamilah 2021. Meningkatkan Kemampuan Mengidentifikasi Unsur - unsur dan Menyimpulkan Isi Teks Berita dengan Menggunakan Model Pembelajaran Cooperative Script (Penelitian Tindakan Kelas pada Peserta Didik Kelas VIII SMP IT Daarul Anba Tahun Ajaran 2021/2022). Jurusan Pendidikan Bahasa Indonesia. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Siliwangi Tasikmalaya. Menurut Kurikulum 2013 Revisi salah satu kompetensi dasar yang harus dikuasai peserta didik kelas VIII adalah “Mengidentifikasi Unsur-unsur dan Menyimpulkan Isi Teks Berita yang Didengar dan Dibaca”. Kenyataan di kelas VIII SMP IT Daarul Anba menunjukkan bahwa masih banyak peserta didik yang belum menguasai kompetensi dasar tersebut. Karena itu penulis, melakukan penelitian ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dapat atau tidaknya model pembelajaran Cooperative Script meningkatkan kemampuan mengidentifikasi unsur�unsur dan menyimpulkan isi teks berita pada peserta didik kelas VIII SMP IT Daarul Anba tahun ajaran 2021/2022. Metode penelitian yang penulis gunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan adalah teknik observasi, teknik wawancara, dan teknik tes dengan sumber data peserta didik kelas VIII SMP IT Daarul Anba tahun ajaran 2021/2022. Berdasarkan data yang diperoleh diketahui bahwa pada siklus kesatu untuk KD mengidentifikasi unsur-unsur teks berita, peserta didik yang sudah mencapai nilai KKB sebanyak 12 orang (40%), dan peserta didik yang belum mencapai KKB sebanyak 18 orang (60%). Untuk KD menyimpulkan isi teks berita, peserta didik yang sudah mencapai nilai KKB sebanyak 11 orang (36,7%) dan peserta didik yang belum mencapai nilai KKB sebanyak 19 orang (63,3%). Pada siklus kedua, baik untuk KD mengidentifikasi unsur-unsur maupun untuk KD menyimpulkan isi teks berita, secara keseluruhan peserta didik sebanyak 30 peserta didik (100%) sudah mencapai KKB. Berdasarkan uji statistik Wilcoxon, diketahui bahwa nilai Whitung < nilai Wtabel. Hal ini menunjukkan bahwa, hipotesis dalam penelitian ini diterima. Artinya, model pembelajaran Cooperative Script dapat meningkatkan mengidentifikasi unsur-unsur teks berita dan menyimpulkan isi teks berita pada peserta didik kelas VIII SMP-IT Daarul Anba tahun ajaran 2021/2022.

Item Type: Thesis (Sarjana)
Subjects: P Language and Literature > PK Indo-Iranian
Divisions: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Bahasa Indonesia
Depositing User: Lelis Masridah
Date Deposited: 08 Mar 2023 02:51
Last Modified: 08 Mar 2023 02:51
URI: http://repositori.unsil.ac.id/id/eprint/8799

Actions (login required)

View Item View Item