SPEAKING PROBLEMS AMONG EFL STUDENTS: A CASE STUDY IN INDONESIAN HIGHER EDUCATION

RAIHAN, MUHAMAD RAFI (2023) SPEAKING PROBLEMS AMONG EFL STUDENTS: A CASE STUDY IN INDONESIAN HIGHER EDUCATION. Sarjana thesis, Universitas Siliwangi.

[img] Text
cover.pdf
Download (78kB)
[img] Text
Approval Sheet 1.pdf
Download (58kB)
[img] Text
Approval Sheet 2.pdf
Download (31kB)
[img] Text
Lembar Pertanyaan.pdf
Download (39kB)
[img] Text
Abstrak & Abstract.pdf
Download (72kB)
[img] Text
Personal Page.pdf
Download (3kB)
[img] Text
ACKNOWLEDGEMENTS.pdf
Download (77kB)
[img] Text
Preface.pdf
Download (4kB)
[img] Text
TABLE OF CONTENTS.pdf
Download (55kB)
[img] Text
LIST OF TABLES.pdf
Download (5kB)
[img] Text
LIST OF ENCLOSURES.pdf
Download (4kB)
[img] Text
CHAPTER 1 INTRODUCTION.pdf
Download (76kB)
[img] Text
CHAPTER 2 LITERATURE REVIEW.pdf
Download (83kB)
[img] Text
CHAPTER 3 RESEARCH PROCEDURES.pdf
Download (50kB)
[img] Text
CHAPTER 4 RESEARCH FINDINGS AND DISCUSSION.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (172kB)
[img] Text
CHAPTER 5 CONCLUSION AND SUGGESTIONS.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (72kB)
[img] Text
REFERENCE.pdf
Download (160kB)
[img] Text
ENCLOSURE.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (306kB)
[img] Text
Biography.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (71kB)

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi kesulitan yang dihadapi oleh mahasiswa dalam mengembangkan kemampuan berbicara bahasa Inggris di sebuah universitas di Tasikmalaya, Indonesia. Dengan menyoroti pentingnya keterampilan berbicara dalam konteks pembelajaran bahasa Inggris, penelitian ini fokus pada identifikasi hambatan yang dihadapi oleh siswa EFL. Metodologi penelitian melibatkan wawancara semi-terstruktur dengan Lima partisipan mahasiswa berusia 19-20 tahun, yang dipilih secara purposif dari semester 3 setelah menyelesaikan mata kuliah public speaking. Analisis data dilakukan menggunakan teknik kondensasi, display data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa EFL menghadapi sejumlah masalah berbicara, termasuk kurangnya penguasaan kosakata siswa, menggunakan aturan tata bahasa yang tepat, mengucapkan kata-kata bahasa Inggris dengan tepat, penggunaan kata pengisi yang berlebihan, berbicara di depan banyak orang, dan memilih aksen yang tepat. Implikasi penelitian ini menekankan perlunya perhatian serius terhadap perbaikan keterampilan berbicara di lingkungan perguruan tinggi, dengan harapan dapat memberikan kontribusi pada pengembangan program pembelajaran yang lebih efektif untuk mahasiswa EFL di Indonesia. Kata Kunci: Siswa EFL, Keterampilan Berbicara, Masalah Berbicara

Item Type: Thesis (Sarjana)
Subjects: P Language and Literature > PE English
Divisions: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Bahasa Inggris
Depositing User: Lelis Masridah
Date Deposited: 06 Mar 2024 02:46
Last Modified: 06 Mar 2024 02:46
URI: http://repositori.unsil.ac.id/id/eprint/12252

Actions (login required)

View Item View Item