EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY (DUA TINGGAL DUA TAMU) DALAM PEMBELAJARAN MENELAAH DAN MENYAJIKAN INFORMASI TEKS EKSPLANASI (Eksperimen pada Peserta Didik Kelas VIII SMPN 2 Puspahiang Tahun Ajar 2019/2020)

MAULIDIA, LENI (2021) EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY (DUA TINGGAL DUA TAMU) DALAM PEMBELAJARAN MENELAAH DAN MENYAJIKAN INFORMASI TEKS EKSPLANASI (Eksperimen pada Peserta Didik Kelas VIII SMPN 2 Puspahiang Tahun Ajar 2019/2020). Sarjana thesis, Universitas Siliwangi.

	Text COVER LENI.pdf Download (40kB)
	Text LEMBAR PENGESAHAN LENI.pdf Download (8kB)
	Text ABSTRAK-WPS Office.pdf Download (64kB)
	Text KATA PENGANTAR LENI MAULIDIA.pdf Download (70kB)
	Text DAFTAR ISI LENI MAULDIA.pdf Download (25kB)
	Text DAFTAR TABEL LENI MAULIDIA.pdf Download (9kB)
	Text DAFTAR GAMBAR-WPS Office.pdf Download (5kB)
	Text BAB I PENDAHULUAN LENI MAULIDIA.pdf Download (104kB)
	Text BAB II LANDASAN TEORETIS LENI MAULIDIA.pdf Download (172kB)
	Text BAB III PROSEDUR PENELITIAN LENI MAULIDIA.pdf Download (188kB)
	Text BAB IV LENI MAULIDIA.pdf Restricted to Repository staff only Download (236kB)
	Text BAB V SIMPULAN DAN SARAN LENI MAULIDIA.pdf Download (77kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA BLENI MAULIDIA.pdf Download (87kB)

Abstract

ABSTRAK Leni Maulida, 142121131. “Efektivitas Metode Pembelajaran Two Stay Two Stray (Dua Tinggal Dua Tamu) dalam Pembelajaran Menelaah dan Menyajikan Informasi Teks Eksplanasi (Eksperimen pada Peserta Didik Kelas VIII SMPN 2 Puspahiang Tahun Ajar 2019/2020).” Penggunaan metode pembelajaran yang digunakan oleh pendidik dalam proses pembelajaran, cenderung menggunakan metode pembelajaran yang sama dalam setiap pertemuan, hal ini akan menyebabkan proses pembelajaran yang monoton sedangkan peserta didik membutuhkan proses pembelajaran yang inovatif dan kreatif agar terciptanya proses pembelajaran yang efektif. Hal ini bisa kita dapatkan dari penggunaan metode pembelajaran Two Stay Two Stray (dua tinggal dua tamu).Penulis tertarik dengan metode pembelajaran ini karena metode pembelajaran tersebut melatih peserta didik untuk bersosialisasi antar peserta didik dengan baik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas metode pembelajaran Two Stay Two Stray (Dua Tinggal Dua Tamu) dalam pembelajaran menyajikan informasi teks eksplanasi pada peserta didik kelas VIII SMPN 2 Puspahiang tahun ajaran 2019/2020. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Eksperimen. Penulis memilih menggunakan bentuk desain Pre-Eksperimen dengan desain tipe One-Group Pretes-postes Design. Berdasarkan hasil penelitian bahwa: 1) Hasil belajar peserta didik kelas kontrol pada mata pelajaran Bahasa Indonesiadi SMP Negeri 2 Puspahiang Kecamatan Puspahiang Kabupaten Tasikmalaya dengan rata-rata sebesar 75,07. 2) Hasil belajar peserta didik kelas ekperimen pada mata pelajaran Bahasa Indonesiadi SMP Negeri 2 Puspahiang Kecamatan Puspahiang Kabupaten Tasikmalaya dengan rata-rata sebesar 79,18. Efektivitas metode pembelajaran Two Stay Two Stray (dua tinggal dua tamu) terhadap peningkatan prestasi peserta didik pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di SMP Negeri 2 Puspahiang Kecamatan Puspahiang Kabupaten Tasikmalaya sebesar 0,071. Sedangkan hasil pengujian hipotesis, thit > td atau 10,275> 2,681, artinya “Terdapat efektivitas yang signifikan antara metode pembelajaran Two Stay Two Stray (dua tinggal dua tamu) terhadap prestasi peserta didik pada mata pelajaran Bahasa Indonesiadi kelas VIIISMP Negeri 2 Puspahiang Kecamatan Puspahiang Kabupaten Tasikmalaya”.

Actions (login required)

View Item