HUBUNGAN FASILITAS BELAJAR DI RUMAH DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR PADA PEMBELAJARAN DARING MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X DI SMAN 6 TASIKMALAYA TAHUN AJARAN 2020/2021

DEWI, NURUL ASRILIA (2022) HUBUNGAN FASILITAS BELAJAR DI RUMAH DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR PADA PEMBELAJARAN DARING MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X DI SMAN 6 TASIKMALAYA TAHUN AJARAN 2020/2021. Sarjana thesis, Universitas Siliwangi.

	Text COVER.pdf Download (118kB)
	Text LEMBAR PENGESAHAN Nurul Asrilia Dewi.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (90kB)
	Text KATA PENGANTAR, DAFTAR ISI, DAFTAR TABEL, LEMBAR PERNYATAAN.pdf Download (285kB)
	Text BAB I.pdf Download (157kB)
	Text BAB II.pdf Download (111kB)
	Text BAB III.pdf Download (556kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (387kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (69kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (141kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

ABSTRAK Nurul, 2022. Hubungan Fasilitas Belajar di Rumah dan Motivasi Belajar dengan Hasil Belajar Pada Pembelajaran Daring Mata Pelajaran Biologi Kelas X di SMA Negeri 6 Kota Tasikmalaya Tahun Ajaran 2020/2021. Skripsi, Jurusan Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Siliwangi, Tasikmalaya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan fasilitas belajar di rumah dan motivasi belajar dengan hasil belajar pada pembelajaran daring mata pelajaran biologi kelas X di SMA Negeri 6 kota Tasikmalaya tahun ajaran 2020/2021. Penelitian ini dilaksanakan pada Bulan Januari 2021 sampai Bulan September 2022. Metode penelitian menggunakan korelasional dengan design paradigma korelasi ganda dua variabel bebas. Populasi dalam penelitian ini yaitu kelas X MIPA SMA Negeri 6 Tasikmalaya yang terdiri dari 5 kelas dan sampel yang digunakan yaitu 2 kelas yang diambil secara purposive sampling yaitu kelas X MIPA 2 dan X MIPA 3. Instrumen dalam penelitian ini berupa angket untuk fasilitas belajar di rumah dan motivasi belajar. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji normalitas dan linearitas sebagai uji prasyarat analisis, uji korelasi bivariat dan uji korelasi multivariat untuk uji hipotesis. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan sangat kuat pada fasilitas belajar di rumah dan motivasi belajar dengan hasil belajar pada pembelajaran daring mata pelajaran biologi kelas X di SMA Negeri 6 kota Tasikmalaya tahun ajaran 2020/2021 (R1=0,956) (R2=0,966) (R=0,971). Adapun kontribusi yang diberikan fasilitas belajar di rumah dan motivasi belajar terhadap hasil belajar sebesar 94,3%. Kata Kunci : Fasilitas Belajar Di Rumah, Motivasi Belajar, Hasil Belajar

Actions (login required)

View Item