PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBANTUKAN MEDIA MIND MAPPING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK (Studi Quasi Eksperimen pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Baregbeg Tahun Ajaran 2022/2023)

MINTARSIH, RIA (2023) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBANTUKAN MEDIA MIND MAPPING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK (Studi Quasi Eksperimen pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Baregbeg Tahun Ajaran 2022/2023). Sarjana thesis, Universitas Siliwangi.

	Text 01 Cover.pdf Download (70kB)
	Text 02 Lembar Pengesahan.pdf Download (321kB)
	Text 03 Lembar Pernyataan.pdf Download (342kB)
	Text 04 Abstrak.pdf Download (79kB)
	Text 05 Abstract.pdf Download (28kB)
	Text 06 Kata Pengantar.pdf Download (423kB)
	Text 07 Ucapan Terimakasih.pdf Download (892kB)
	Text 08 Daftar Isi.pdf Download (53kB)
	Text 09 Daftar Tabel.pdf Download (27kB)
	Text 10 Daftar Gambar.pdf Download (26kB)
	Text 11 Daftar Lampiran.pdf Download (28kB)
	Text 12 BAB I.pdf Download (121kB)
	Text 13 BAB II.pdf Download (163kB)
	Text 14 BAB III.pdf Download (323kB)
	Text 15 BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (184kB)
	Text 16 BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (31kB)
	Text 17 Daftar Pustaka.pdf Download (38kB)
	Text 18 Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah masih rendahnya kemampuan berpikir kritis peserta didik pada mata pelajaran ekonomi, peserta didik cenderung pasif dan masih kesulitan mengerjakan soal yang memiliki kriteria berpikir kritis dikarenakan pembelajaran di kelas yang masih berpusat pada guru. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik pada mata pelajaran ekonomi. Penelitian ini menggunakan metode quasi eksperimen dengan desain nonequivalent control group desain. Teknik pengumpulan data menggunakan tes uraian. Sampel yang yang digunakan dalam penelitian ini adalah kelas XI IPS 2 dan XI IPS 3 yang diambil dengan teknik purposive sampling. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan peningkatan kemampuan berpikir kritis peserta didik pada mata pelajaran ekonomi dengan materi pokok perdagangan internasional antara kelas eksperimen yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) berbantukan media mind mapping dengan kelas kontrol yang menggunakan model pembelajaran konvensional. Hal ini dapat ditunjukkan berdasarkan perolehan rata-rata nilai posttest kelas eksperimen sebesar 85,45 sedangkan untuk kelas kontrol rata-rata nilai posttest sebesar 74,34. Berdasarkan perolehan rata-rata N-Gain pada kelas eksperimen sebesar 0.75 dan untuk kelas kontrol rata-ratanya lebih kecil yaitu 0.56. Selain itu berdasarkan uji Independent Samples T-Test diperoleh nilai Sig.(2-tailed) 0.000 < 0.05. Dari hasil analisis dan perhitungan tersebut menunjukkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) berbantukan media mind mapping memberikan efektivitas yang lebih tinggi dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik dibandingkan model pembelajaran konvensional. Kata Kunci: Berpikir Kritis, Teams Games Tournament, Mind Mapping

Actions (login required)

View Item