PENGARUH KECANDUAN MEDIA SOSIAL DAN MANAJEMEN WAKTU TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI (Survei pada Mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi Universitas Siliwangi Angkatan 2019)

AGUSTIAN, KIKI (2023) PENGARUH KECANDUAN MEDIA SOSIAL DAN MANAJEMEN WAKTU TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI (Survei pada Mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi Universitas Siliwangi Angkatan 2019). Sarjana thesis, Universitas Siliwangi.

	Text 01 Cover.pdf Download (39kB)
	Text 02 Lembar Pengesahan.pdf Download (347kB)
	Text 03 Lembar Pernyataan.pdf Download (199kB)
	Text 04 Abstrak.pdf Download (13kB)
	Text 05 Abstract.pdf Download (22kB)
	Text 06 Kata Pengantar.pdf Download (32kB)
	Text 08 Daftar Isi.pdf Download (30kB)
	Text 07 Ucapan Terimakasih.pdf Download (19kB)
	Text 09 Daftar Tabel.pdf Download (14kB)
	Text 10 Daftar Gambar.pdf Download (12kB)
	Text 11 Daftar Lampiran.pdf Download (12kB)
	Text 12 BAB I.pdf Download (55kB)
	Text 13 BAB II.pdf Download (90kB)
	Text 14 BAB III.pdf Download (168kB)
	Text 15 BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (131kB)
	Text 16 BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (30kB)
	Text 17 Daftar Pustaka.pdf Download (52kB)
	Text 18 Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Masalah dalam penelitian ini mengenai prestasi belajar pada mahasiswa, tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh Kecanduan Media Sosial dan Manajemen Waktu terhadap Prestasi Belajar. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif jenis survei dengan desain penelitian survei eksplanatori. Populasi pada penelitian ini adalah Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Siliwangi Angkatan 2019 berjumlah 104 orang. Adapun teknik pengumpulan sampel yang digunakan yaitu Sampel Jenuh, yaitu teknik pengambilan sampel dengan menjadikan seluruh populasi untuk dijadikan sampel penelitian. Metode pengumpulan data menggunakan angket dan teknik analisis data menggunakan Analisis Regresi Linear Berganda dengan Uji T dan Uji F. Hasil pengolahan data diperoleh bahwa Prestasi Belajar menunjukan kategori tinggi sebesar 10.111, Kecanduan Media Sosial menunjukan kategori tinggi sebesar 9.588 dan Manajemen Waktu menunjukan kategori tinggi sebesar 8.540. Hasil Uji Parsial menunjukan Kecanduan Media Sosial tidak berpengaruh secara signifikan terhadap Prestasi Belajar dengan nilai signifikansi 0,329, Manajemen Waktu berpengaruh secara signifikan terhadap Prestasi Belajar dengan nilai signifikansi 0,000 dan Hasil Uji Simultan menunjukan bahwa Kecanduan Media Sosial dan Manajemen Waktu berpengaruh secara signifikan terhadap Prestasi Belajar dengan nilai signifikansi 0,000. Simpulan dari penelitian ini adalah terdapat pengaruh secara signifikan dari Kecanduan Media Sosial dan Manajemen Waktu terhadap Prestasi Belajar dengan koefisien determinasi sebesar 64%. Kata Kunci : Kecanduan, Media, Sosial, Manajemen, Waktu, Prestasi, Belajar

Actions (login required)

View Item