PENINGKATAN KEMAMPUAN MENYIMPULKAN ISI TEKS IKLAN DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) (Penelitian Tindakan Kelas pada Peserta Didik Kelas VIII D SMP Negeri 20 Tasikmalaya Tahun Ajaran 2025/2026)

Menyimpulkan isi teks iklan merupakan salah satu capaian pembelajaran
yang harus dikuasai oleh peserta didik kelas VIII SMP/MTs sesuai dengan
Kurikulum Merdeka, khususnya pada Capaian Pembelajaran (CP) Fase D. Untuk
mencapai capaian pembelajaran tersebut, diperlukan penerapan model
pembelajaran yang mampu mendorong peserta didik berpikir kritis, aktif, dan
mampu memecahkan masalah, salah satunya melalui model pembelajaran Problem
Based Learning (PBL). Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan
peserta didik dalam menyimpulkan isi teks iklan melalui penerapan model
pembelajaran Problem Based Learning (PBL). Metode yang digunakan dalam
penelitian ini meliputi teknik observasi, tes, dan wawancara. Berdasarkan hasil
penelitian, pada siklus kesatu peserta didik yang telah mencapai Kriteria
Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) berjumlah 15 orang (40%), sedangkan
22 orang (60%) belum mencapai KKTP. Setelah dilakukan perbaikan pembelajaran
pada siklus kedua, seluruh peserta didik, yaitu 37 orang (100%), berhasil mencapai
KKTP. Hasil uji Wilcoxon menunjukkan bahwa nilai W_hitung sebesar
0 lebih kecil daripada W_tabel sebesar 180,76, sehingga dapat
disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Problem Based Learning
(PBL) efektif dalam meningkatkan kemampuan menyimpulkan isi teks iklan pada
peserta didik kelas VIII D SMP Negeri 20 Tasikmalaya Tahun Ajaran 2025/2026.