UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE (STAD) PADA SISWA SMAN 6 KOTA TASIKMALAYA

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar lompat jauh gaya jongkok
melalui model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division
(STAD) pada siswa kelas X-1 SMAN 6 Tasikmalaya. Penelitian menggunakan
pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus,
dengan subjek 40 siswa. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan rata-rata
hasil belajar dari pra siklus 72,16 menjadi 74,33 pada siklus I, dan meningkat lagi
menjadi 82,08 pada siklus II. Ketuntasan belajar juga meningkat dari 22,22% pada
pra siklus menjadi 38,89% pada siklus I dan 80,55% pada siklus II. Dengan demikian,
model STAD terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada materi
lompat jauh gaya jongkok.
Kata Kunci : Hasil belajar, lompat jauh, model pembelajaran kooperatif STAD