PENERAPAN COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAM GAME TOURNAMENT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING BOLA BASKET SISWA KELAS IXA MTsN 2 KUNINGAN

Penelitian Tindakan Kelas ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar passing
bola basket siswa kelas IXA MTsN 2 Kuningan akibat penggunaan metode
mengajar konvensional yang cenderung monoton. Penelitian ini bertujuan untuk
meningkatkan hasil belajar passing bola basket peserta didik melalui penerapan
model Cooperative Learning tipe Team Game Tournament (TGT). Subjek
penelitian mencakup seluruh siswa kelas IXA MTsN 2 Kuningan yang berjumlah
32 orang. Data dikumpulkan menggunakan instrumen tes unjuk kerja
(psikomotorik), pemahaman konsep (kognitif), serta lembar observasi sikap
(afektif). Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan persentase ketuntasan
klasikal yang signifikan. Pada tahap awal prasiklus, nilai rata-rata kelas hanya 65,30
dengan persentase ketuntasan klasikal sebesar 6,25% (2 siswa tuntas). Setelah
tindakan Siklus I diterapkan, persentase ketuntasan klasikal naik menjadi 40,63%
(13 siswa tuntas). Pada Siklus II, melalui optimalisasi tutor sebaya dan modifikasi
aturan turnamen, ketuntasan klasikal mencapai target maksimal sebesar 100% (32
siswa tuntas). Kesimpulan penelitian ini menegaskan bahwa model Cooperative
Learning tipe Team Game Tournament efektif dalam meningkatkan hasil belajar
passing bola basket.
Kata kunci: Cooperative Learning, Hasil Belajar, Passing Bola Basket, Team Game
Tournament (TGT)