PENGARUH MODEL PAIKEM BERBANTUAN SEVIMA EDLINK TERHADAP KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH PESERTA DIDIK PADA MATERI BESARAN DAN PENGUKURAN (Kuasi Eksperimen Pada Peserta Didik Kelas X MA Negeri 2 Tasikmalaya Tahun Ajaran 2025/2026)

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh sangat kurangnya keterampilan pemecahan masalah peserta didik dalam materi besaran dan pengukuran disebabkan masih menerapkan metode ceramah dan belum pernah menggunakan media pembelajaran yang menggunakan teknologi aplikasi. Salah satu solusi untuk mengatasi masalah tersebut adalah menerapkan model PAIKEM berbantuan sevima edlink. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model PAIKEM berbantuan sevima edlink terhadap keterampilan pemecahan masalah peserta didik pada materi besaran dan pengukuran. Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan desain penelitian posstest only control group desain. Populasi dalam penelitian merupakan seluruh kelas X MA Negeri 2 Tasikmalaya sebanyak 15 kelas dengan jumlah peserta didik 504 orang. Sampel penelitian dipilih dengan menggunakan teknik purposive sampling. Sampel terpilih berjumlah dua kelas yaitu kelas X-8 sebagai kelas eksperimen dan kelas X-14 sebagai kelas kontrol. Instrumen untuk mengukur keterampilan pemecahan masalah peserta didik yaitu posttest setelah diberi perlakuan berupa soal essay. Soal berjumlah sebanyak 5 butir dengan setiap soal mencakup 5 indikator keterampilan pemecahan masalah. Hasil uji hipotesis menggunakan uji t’ dengan taraf signifikan (� = 0,05) menunjukkan bahwa �ℎ����� > ������ yakni 6,87 > 2,00 yang berarti bahwa �� ditolak dan �� diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran PAIKEM berbantuan Sevima Edlink berpengaruh terhadap keterampilan pemecahan masalah pada materi besaran dan pengukuran.

Kata kunci: keterampilan pemecahan masalah, model PAIKEM, sevima edlink, besaran dan pengukuran