HASIBUAN, MUHAMMAD FARHAN (2026) PEMBELAJARAN INTRAGENERATIONAL GENERASI Z DALAM PENGELOLAAN USAHA KELUARGA (Studi Kasus pada Usaha Online Daster Wearing.Delina Kota Cirebon). Other thesis, Universitas siliwangi.
1 COVER.pdf
Download (50kB)
2 LEMBAR PENGESAHAN.pdf
Download (7MB)
3 LEMBAR PENGUJI.pdf
Download (6MB)
4 LEMBAR PERNYATAAN.pdf
Download (5MB)
5 HALAMAN PRIBADI.pdf
Download (5kB)
6 ABSTRAK.pdf
Download (96kB)
7 KATA PENGANTAR.pdf
Download (51kB)
8 UCAPAN TERIMA KASIH.pdf
Download (72kB)
9 DAFTAR ISI.pdf
Download (129kB)
10 DAFTAR TABEL.pdf
Download (69kB)
11 DAFTAR GAMBAR.pdf
Download (134kB)
12 DAFTAR LAMPIRAN.pdf
Download (78kB)
13 BAB 1.pdf
Download (35kB)
14 BAB 2.pdf
Download (292kB)
15 BAB 3.pdf
Download (324kB)
16 BAB 4.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (503kB)
17 BAB 5.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (17kB)
18 DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (270kB)
19 LAMPIRAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB)
20 RIWAYAT HIDUP.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (86kB)
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh ketertarikan peneliti terhadap keterlibatan anggota keluarga Generasi Z dalam mengelola usaha online Daster Wearing.Delina yang menunjukkan adanya proses saling belajar antarsaudara dalam aktivitas usaha sehari-hari. Proses belajar tersebut berlangsung secara informal melalui praktik kerja, diskusi, observasi, dan pemanfaatan media digital sehingga menjadi fenomena yang menarik untuk dikaji dalam konteks pembelajaran intragenerasional. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pembelajaran intragenerasional Generasi Z dalam pengelolaan usaha keluarga pada usaha online Daster Wearing.Delina. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Informan dipilih melalui purposive sampling, yaitu anggota keluarga yang terlibat langsung dalam aktivitas usaha. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dan dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran intragenerasional berlangsung sebagai proses belajar horizontal antarsaudara yang berbasis praktik langsung, observasi, diskusi, serta transfer keterampilan dua arah dalam aktivitas kerja sehari hari. Proses pembelajaran ini didukung oleh pemanfaatan media digital, khususnya TikTok, sebagai sumber belajar dan ruang praktik yang memperkuat pengalaman belajar. Pembelajaran yang berlangsung juga memberikan dampak terhadap peningkatan keterampilan, kepercayaan diri, kemandirian, dan tanggung jawab anggota keluarga Generasi Z Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran intragenerasional Generasi Z dalam usaha keluarga Wearing.Delina berlangsung sebagai proses pembelajaran informal yang tumbuh dari aktivitas kerja sehari-hari dalam konteks usaha digital keluarga. Kata kunci: Generasi Z; pembelajaran intragenerasional; pendidikan informal; usaha keluarga.
| Item Type: | Thesis (Other) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Masyarakat |
| Depositing User: | user1 user1 user1 |
| Date Deposited: | 06 Aug 2026 01:53 |
| Last Modified: | 06 Aug 2026 01:53 |
| URI: | https://repositori.unsil.ac.id/id/eprint/7220 |
