PENINGKATAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH BOLA VOLI MELALUI PENGGUNAAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DI KELAS VIII SMPN 10 TASIKMALAYA

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar passing bawah pada permainan bola voli melalui penggunaan problem based learning pada peserta didik kelas VIII F SMPN 10 Tasikmalaya. Penelitian ini menggunakan model penelitian Tindakan kelas (PTK) dilakukan II siklus. Subjek penelitian peserta didik kelas VIII F SMPN 10 Tasikmalaya jumlah laki-laki 16 dan Perempuan 17, objek penelitian ini adalah proses pembelajaran passing bawah pada permainan bola voli melalui model problem based learning. Instrumen penelitian menerapkan tes observasi dan tes untuk kerja menggunakan rubrik penilaian yang terdapat pada Modul Ajar yang dimaksudkan untuk mengetahui nilai proses. Hasil Penelitian menunjukan terdapat peningkatan hasil belajar passing bawah permainan bola voli melalui model problem based learning pada peserta didik kelas VIII F SMPN 10 Tasikmalaya. Setelah penerapan model problem based learning peserta didik kelas VIII F dilakukan dengan 2 siklus hasilnya adalah sebesar 81,81% diatas Kriteria Ketuntasan Tujuan Pembelajaran (KKTP) yaitu 75. Dapat disimpulkan bahwa proses pembelajaran melalui model problem based learning terbukti dapat meningkatkan hasil belajar teknik dasar keterampilan passing bawah pada permainan bola voli di kelas VIII F SMPN 10 Tasikmalaya.

Kata Kunci : Hasil Belajar, Passing bawah, Permainan bola, Problem based learning.