PENGARUH COLLABORATIVE TEAMWORK LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS DAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh collaborative teamwork learning terhadap kemampuan penalaran matematis dan motivasi belajar peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode true experimental design dengan desain penelitian posttest only control group design. Populasi penelitian seluruh peserta didik kelas X SMK YPC Tasikmalaya. Dengan sampel penelitian kelas X PPLG (eksperimen) dan X TO 3 (kontrol). Instrumen yang digunakan tes uraian dan angket. Teknik analisis data berupa statistika deskriptif dan statistika inferensial dengan uji hipotesis menggunakan uji t Independent Samples Test dan uji MANOVA. Berdasarkan hasil analisis data, disimpulkan bahwa (1) terdapat pengaruh penggunaan model pembelajaran Collaborative Teamwork Learning terhadap kemampuan penalaran matematis, (2) terdapat pengaruh penggunaan model pembelajaran Collaborative Teamwork Learning terhadap motivasi belajar peserta didik, (3) terdapat pengaruh penggunaan model Collaborative Teamwork Learning terhadap kemampuan penalaran matematis dan motivasi belajar peserta didik.

Kata kunci: Collaborative Teamwork Learning, Kemampuan Penalaran Matematis, Motivasi Belajar