PERKEMBANGAN PENDIDIKAN DI PONDOK PESANTREN RIYADLUL ULUM WADDA’WAH CONDONG TAHUN 1980-2021

Pondok pesantren Riyadlul Ulum Wadda’wah Condong adalah salah satu pondok pesantren yang berinovasi mengubah manajemennya dari salafi menjadi terpadu. Pondok tersebut mulai didirikan pada tahun 1864 oleh KH Nawawi. Sejak pendiriannya hingga tahun 2021 mengalami perkembangan pada sistem pendidikan. Skripsi ini bertujuan untuk mengetahui awal pendirian pondok pesantren Riyadlul Ulum Wadda’wah Condong tahun 1864-2021, untuk mengetahui perkembangan sistem Pendidikan pondok pesantren Riyadlul Ulum Wadda’wah Condong tahun 1986-2021, serta kontribusinya terhadap masyarakat sekitar. Metode yang digunakan yaitu metode penelitian historis terdiri dari heuristik, verifikasi, interpretasi, historiografi. Pengumpulan data pada skripsi ini dengan observasi, wawancara dan studi pustaka. Hasil penelitian ini diketahui bahwa awal mula berdirinya pondok pesantren Riyadlul Ulum Wadda’wah Condong merupakan estafeta kepemimpinan dari generasi pertama sampai generasi ketujuh, kemudian perubahan sistem pendidikan dari tradisional ke sistem terpadu dimana perubahan sistem pendidikan terjadi di kepemimpinan generasi pertama sampai generasi ke enam. Pondok pesantren Riyadlul Ulum Wadda’wah Condong mengintegrasikan tiga kurikulumnya salafiyah, nasional dan modern. Metode pembelajaran yang digunakan yaitu sorogan/wetonan, bandongan dan halaqoh yang digunakan oleh pondok pesantren. tantangan yang dihadapi oleh pondok pesantren Riyadlul Ulum Wadda’wah Condong terhadap pengembangan pendidikan yaitu tantangan digitalisasi yang menjadi isu penting terhadap pemanfaatan teknologi dan sumber daya manusia yang menjadi kendala karena program pesantren yang tidak maksimal untuk masyarakat.

Kata Kunci: Riyadlul Ulum Wadda’wah, Islam Modern, Pendidikan Islam