METAANALISIS:EFEKTIVITASPENGGUNAANGEOGEBRA TERHADAPKEMAMPUANBERPIKIRKRITISDANKREATIF MATEMATIS TESIS Diajukan untukMemenuhi Salah SatuSyarat Memperoleh Gelar Magister Pendidikan Matematika

VANIARAHAYUDEWI(2024).MetaAnalisis : Efektivitas Penggunaan Geogebra TerhadapKemampuanBerpikirKritisdanKreatifMatematis. Tesis.ProgramStudi Pendidikan Matematika. Program Pascasarjana. Universitas Siliwangi. Penelitian ini bertujuan untuk mensintesis dan menginvestigasi efektivitas dari penggunaan Geogebra bukan hanya terhadap kemampuan berpikir kritis matematis namun juga terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis dari peserta didik di Indonesia. Selain itu penelitian meta analisis untuk menginvestigasi beberapa karakteristik studi yang diperkirakan berpotensi menyebabkan adanya heterogenitas ukuran efek penggunaan Geogebra terhadap kemampuan berpikir kritis dan kreatif matematis. Dari keseluruhan 50 studi primer yang menjadi sampel penelitian ini, terdiri dari masing-masing 25 studi primer dengan variabel kemampuan berpikir kritis matematis dan kemampuan berpikir kreatif yang dilakukan dari tahun 2017 hingga tahun 2024. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa ukuran efek gabungan untuk kemampuan berpikir kritis matematis sebesar 1,050 dan ukuran efek gabungan untuk kemampuan berpikir kreatif matematis sebesar 0,992 yang dimana kedua efek tersebut berada pada kategori tinggi. Selanjutnya temuan dari analisis karakteristik studi menunjukkan bahwa heterogenitas ukuran efek penggunaan Geogebra baik terhadap kemampuan berpikir kritis matematis maupun terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis tidak disebabkan oleh faktor demografi dan materi pembelajaran. Penelitian ini memberikaninformasi bahwapenggunaanGeogebradalampembelajaranmatematika dapat memberikan pengaruh yang positif dan signifikan terhadap kemampuan berpikir kritis dan kreatif matematis.

Kata Kunci : Geogebra, Berpikir Kritis, Berpikir Kreatif, Meta Analisis