NURAINI, DITA SITI (2024) EKSPLORASI KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIS PESERTA DIDIK DALAM MENYELESAIKAN SOAL AKM MATERI STATISTIKA DITINJAU DARI SELF EFFICACY SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Matematika. Other thesis, Universitas Siliwangi.
ABSTRAK_DITA SN.pdf
Download (1MB)
BAB 1_DITA SN.pdf
Download (1MB)
BAB 2_DITA SN.pdf
Download (1MB)
BAB 3_DITA SN.pdf
Download (1MB)
BAB 4_DITA SN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (2MB)
BAB 5_DITA SN.pdf
Download (1MB)
COVER_DITA SN.pdf
Download (106kB)
DAFTAR ISI_DITA SN.pdf
Download (1MB)
DAFTAR PUSTAKA_DITA SN.pdf
Download (1MB)
KATA PENGANTAR_DITA SN.pdf
Download (1MB)
LAMPIRAN_DITA SN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (8MB)
LEMBAR PENGESAHAN_DITA SN.pdf
Download (126kB)
PERNYATAAN KEASLIAN_DITA SN.pdf
Download (123kB)
RIWAYAT HIDUP_DITA SN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB)
SURAT KETERANGAN REVISI_DITA SN. .pdf
Restricted to Repository staff only
Download (172kB)
Abstract
Dita Siti Nuraini. 202151036. Eksplorasi Kemampuan Literasi Matematis Peserta Didik Dalam Menyelesaikan Soal AKM Materi Statistika Ditinjau Dari Self Efficacy Jurusan Pendidikan Matematika. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Siliwangi. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksporasi kemampuan literasi matematis peserta didik dalam menyelesaikan soal AKM dengan materi statistik ditinjau dari self efficacy. Subjek penelitian merupakan peserta didik kelas IX A SMP Negeri 8 Tasikmalaya. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah soal tes kemampuan literasi matematis dan angket self efficacy. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat.peserta didik dengan tingkat self efficacy tinggi yaitu S-1, S-4, S-7, S-8, S-10, S-16 dan S-22 hanya mampu membaca dan memahami informasi yang disajikan dalam bentuk grafik pada soal dan merumuskannya menjadi situasi matematis dalam bentuk tabel dan mampu merancang dan menerapkan strategi yaitu dengan menerapkan rumus rata-rata untuk menemukan solusi matematika. Sedangkan, S-6 hanya mampu membaca dan memahami informasi yang disajikan dalam bentuk grafik pada soal dan merumuskannya menjadi situasi matematis dalam bentuk tabel. Akan tetapi jika dikaitkan dengan aspek self efficacy (magnitude, strength dan generality) subjek termasuk kategori self efficacy tinggi. Peserta didik dengan tingkat self efficacy rendah yaitu S-3, S-11 dan S-21 mampu smembaca dan memahami informasi yang disajikan dalam bentuk grafik pada soal dan merumuskannya menjadi situasi matematis dalam bentuk tabel, mampu merancang dan menerapkan strategi yaitu dengan menerapkan rumus rata-rata untuk menemukan solusi matematika dan mampu menafsirkan hasil yang telah diperolehnya yaitu dengan menyatakan bahwa pelamar yang diterima sebanyak 19 orang, sehingga dapat dibuat kesimpulan karena banyaknya pelamar yang usianya kurang dari sama dengan 24 tahun ada 19 orang. Walaupun dalam menafsirkan dan membuat kesimpulannya subjek merasa kurang yakin, karena merasa ragu-ragu dan tidak percaya diri, sehingga jika dikaitkan dengan aspek self efficacy (magnitude, strength dan generality) subjek termasuk kategori self efficacy rendah.
Kata kunci: Kemampuan literasi matematis, AKM, self efficac
| Item Type: | Thesis (Other) |
|---|---|
| Subjects: | Q Science > QA Mathematics |
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Matematika |
| Depositing User: | user1 user1 user1 |
| Date Deposited: | 14 Jan 2026 03:35 |
| Last Modified: | 14 Jan 2026 03:35 |
| URI: | https://repositori.unsil.ac.id/id/eprint/4033 |
