PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBANTUAN MEDIA PERMAINAN MONOPOLI DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI (Studi Quasi Eksperimen Kepada Peserta Didik Kelas XI MAN 3 Tasikmalaya Tahun Ajaran 2024/2025)

AGUSTIN, RISKA ALAWIYAH (2024) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBANTUAN MEDIA PERMAINAN MONOPOLI DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI (Studi Quasi Eksperimen Kepada Peserta Didik Kelas XI MAN 3 Tasikmalaya Tahun Ajaran 2024/2025). Other thesis, Universitas Siliwangi.

Text
1.COVER.pdf
Download (194kB)

Text
2. LEMBAR PENGESAHAN.pdf
Download (227kB)

Text
3. LEMBAR PENGUJI.pdf
Download (217kB)

Text
4. LEMBAR PERNYATAAN.pdf
Download (232kB)

Text
5. ABSTRAK.pdf
Download (242kB)

Text
6. KATA PENGANTAR.pdf
Download (183kB)

[thumbnail of 7. UCAPAN TERIMA KASIH.pdf]

Text
7. UCAPAN TERIMA KASIH.pdf
Download (126kB)

Text
8. DAFTAR ISI.pdf
Download (308kB)

Text
9. DAFTAR TABEL.pdf
Download (184kB)

Text
10. DAFTAR GAMBAR.pdf
Download (178kB)

Text
11. BAB I.pdf
Download (259kB)

Text
12. BAB II.pdf
Download (314kB)

Text
13. BAB III.pdf
Download (376kB)

Text
14. BAB IV.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (399kB)

Text
15. BAB V.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (189kB)

Text
16. DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (193kB)

Text
17. LAMPIRAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (3MB)

[thumbnail of 18. RIWAYAT HIDUP PENELITI.pdf]

Text
18. RIWAYAT HIDUP PENELITI.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (139kB)

Abstract

Masalah pokok terkait penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar peserta didik
pada mata pelajaran ekonomi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahio adanya
peningkatan hasil belajar peserta didik sebelum dan sesudah perlakuan serta
perbedaan peningkatan hasil belajar peserta didik pada kelas eksperimen dengan
model pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament (TGT) berbantuan
media permainan monopoli dan kelas kontrol dengan model pembelajaran jigsaw.
Penelitian dilaksankaan di MAN 3 Tasikmalaya. Metode penelitian yang digunakan
metode kuasi eksperimen. Desain penelitian yang digunakan nonequivalent pretest
posttest control group design. Populasi pada penelitian ini adalah kelas XI MAN 3
Tasikmalaya tahun ajaran 2024/2025 berjumlah 143 peserta didik. Sampel yang
digunakan yaitu kelas XI-J yang berjumlah 36 orang sebagai kelas eksperimen dan
kelas XI-K yang berjumlah 36 orang sebagai kelas kontrol dengan pengambilan
sampel menggunakan teknik purposive sampling dengan jumlah peserta didik 72.
Instrumen yang digunakan adalah soal berbentuk pilihan ganda pada mata pelajaran
ekonomi sebanyak 25 soal. Teknik analisis data menggunakan bantuan program
SPSS 25 yaitu uji paired sample t-test dan uji independent sample t-test dengan
taraf signifikansi sebesar 0,000 sehingga dapat ditarik kesimpulan bahwa terdapat
pengaruh model pembelajaran team games tournament berbantuan media
permainan monopoli dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata
pelajaran ekonomi materi ketenagakerjaan di kelas eksperimen, terdapat pengaruh
model pembelajaran jigsaw dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik pada
mata pelajaran ekonomi materi ketenagakerjaan di kelas kontrol, dan diperoleh nilai
rata-rata posttest kelas eksperimen lebih tinggi dari kelas kontrol.
Kata kunci : Kooperatif, team games tournament, jigsaw, monopoli

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Ekonomi
Depositing User:	irma sri katon
Date Deposited:	29 Oct 2025 02:34
Last Modified:	29 Oct 2025 02:34
URI:	https://repositori.unsil.ac.id/id/eprint/358

Actions (login required)

: View Item