AN APPRAISAL ANALYSIS OF ATTITUDE IN REPRESENTING PROFIL PELAJAR PANCASILA’S VALUES IN THE EIGHTH-GRADE ELT TEXTBOOK “ENGLISH FOR NUSANTARA”

FAROHAH, HASNA NURUL (2025) AN APPRAISAL ANALYSIS OF ATTITUDE IN REPRESENTING PROFIL PELAJAR PANCASILA’S VALUES IN THE EIGHTH-GRADE ELT TEXTBOOK “ENGLISH FOR NUSANTARA”. Other thesis, Universitas siliwangi.

Text
1. COVER.pdf
Download (180kB)

Text
2. LEMBAR PENGESAHAN.pdf
Download (510kB)

Text
3. LEMBAR PERNYATAAN.pdf
Download (263kB)

Text
4. ABSTRAK.pdf
Download (228kB)

Text
5. PREFACE.pdf
Download (183kB)

Text
6. ACKNOWLEDGEMENTS.pdf
Download (204kB)

Text
7. TABLE OF CONTENTS.pdf
Download (290kB)

Text
8. CHAPTER 1.pdf
Download (213kB)

Text
9. CHAPTER 2.pdf
Download (345kB)

Text
10. CHAPTER 3.pdf
Download (336kB)

Text
11. CHAPTER 4.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (353kB)

Text
15. CHAPTER 5.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (205kB)

Text
16. REFERENCES.pdf
Download (195kB)

Text
17. ENCLOSURES.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (2MB)

Text
18. BIOGRAPHY.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (128kB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi fitur-fitur Attitude dari teori Appraisal yang digunakan untuk merepresentasikan nilai-nilai Profil Pelajar Pancasila. Penelitian ini berfokus pada tiga bab terpilih dalam buku teks Bahasa Inggris “English for Nusantara” kelas VIII. Data dikumpulkan menggunakan teknik analisis dokumen dan dianalisis secara deskriptif berdasarkan teori Appraisal, khususnya system Attitude yang mencakup Affect, Judgment, dan Appreciation. Temuan penelitian ini dijelaskan lebih lanjut dalam penelitian ini.

Kata kunci: Teori Appraisal, Sistem Attitude, Profil Pelajar Pancasila, Buku Teks Bahasa Inggris, English for Nusantara

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	P Language and Literature > PE English
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Bahasa Inggris
Depositing User:	user2 user2 user2
Date Deposited:	11 Dec 2025 01:25
Last Modified:	11 Dec 2025 01:25
URI:	https://repositori.unsil.ac.id/id/eprint/2534

Actions (login required)

: View Item