PENGGUNAAN VIDEO SITUS GUNUNG PADANG SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN SEJARAH DI SMAN 1 SINDANGBARANG KABUPATEN CIANJUR

Skripsi ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan persiapan penggunaan video
pembelajaran situs Gunung Padang sebagai media pembelajaran sejarah di SMAN
1 Sindangbarang Kabupaten Cianjur, (2) mendeskripsikan penggunaan video
pembelajaran situs Gunung Padang, (3) menganalisis kelebihan dan kekurangan
penggunaan video pembelajaran situs Gunung Padang di SMAN 1 Sindangbarang
Kabupaten Cianjur. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif dengan
pendekatan riset naratif. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data
melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Penelitian ini menggunakan
prosedur penelitian berupa reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian yang dilakukan adalah guru melakukan persiapan dengan membuat
modul ajar, sarana (laptop, proyektor) dan video situs Gunung Padang. Penggunaan
video sebagai media pembelajaran sejarah dimulai dengan penayangan video situs
Gunung Padang di kelas, kemudian peserta didik melakukan penelitian sejarah
sederhana dengan topik situs Gunung Padang. Kelebihan video pembelajaran situs
Gunung Padang adalah menciptakan suasana belajar yang kondusif, pembelajaran
lebih menarik, tidak membosankan, memberikan pengalaman belajar yang
bermakna bagi peserta didik, dan materi yang disajikan dalam video pembelajaran
lebih mudah diingat. Kekuranganya yaitu durasi dalam pembuatan video relatif
lama sehingga guru membutuhkan usaha dalam pembuatan videonya, terkendala
dalam sarana yaitu terbatasnya ketersediaan proyektor dan sering mengalami mati
lampu serta suara dari video kurang terdengar karena adanya polusi suara dari luar
ruangan.
Kata Kunci: Situs Gunung Padang, Video Pembelajaran, Media
Pembelajaran