PENERAPAN PENDEKATAN BERMAIN UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PENDIDIKAN JASMANI SISWA KELAS XI SMA NEGERI 9 TASIKMALAYA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan bermain terhadap minat belajar siswa kelas XI pada mata pelajaran penjas di SMA Negeri 9 Tasikmalaya. Penelitian ini menggunakan metode penelitian eksperimen One Group Pretest-Posttest Design dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian adalah seluruh peserta didik kelas XI SMA Negeri 9 Tasikmalaya dengan jumlah populasi 300 siswa. Sampel yang digunakan pada penelitian ini sebanyak 36 siswa. Penelitian ini menggunakan teknik Cluster Random Sampling. Instrumen yang digunakan adalah angket minat siswa. Untuk analisis data nya menggunakan t test atau uji t. Berdasarkan hasil perhitungan dapat disimpulkan bahwa penerapan pendekatan bermain memiliki pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan minat belajar pendidikan jasmani pada siswa kelas XI SMA Negeri 9 Tasikmalaya yang dibuktikan dengan hasil nilai thitung sebesar 14,27 dan ttabel sebesar 1,68 sehingga thitung lebih besar dari ttabel dengan taraf signifikansi 0,05. Besarnya pengaruh sebesar 32,20%.

Kata kunci: Bermain, Minat Siswa, Pemanasan, Pendekatan