PENGARUH DISIPLIN BELAJAR DAN KREATIVITAS GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SERTA IMPLIKASINYA TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN EKONOMI (Survei Pada Peserta Didik Kelas XI Sosial Ekonomi SMA Negeri 7 Tasikmalaya Tahun Ajaran 2024/2025)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari disiplin belajar dan kreativitas guru terhadap motivasi belajar serta implikasinya terhadap hasil belajar. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survei dengan pendekatan kuantitatif. Populasi pada penelitian ini adalah peserta didik kelas XI Sosial Ekonomi SMA Negeri 7 Tasikmalaya dengan jumlah 186 peserta didik. Adapun teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu sampling jenuh. Teknik Pengumpulan data dengan kuesioner dan teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis jalur (path analysis) dengan bantuan SPSS versi 25. Hasil Penelitian menunjukan bahwa secara langsung disiplin belajar dan kreativitas guru berpengaruh terhadap motivasi belajar belajar, disiplin belajar tidak berpengaruh terhadap hasil belajar, sedangkan kreativitas guru berpengaruh terhadap hasil belajar dan terdapat pengaruh secara tidak langsung disiplin belajar dan kreativitas guru terhadap hasil belajar melalui motivasi belajar.

Kata Kunci : Disiplin Belajar, Kreativitas Guru, Motivasi Belajar, Hasil Belajar