PENGARUH SELF-EFFICACY DAN HABITS OF LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN COMPUTATIONAL THINKING

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak self-efficacy dan habits of learning terhadap kemampuan computational thinking, baik secara parsial maupun secara simultan. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan metode asosiatif. Populasi penelitian ini adalah siswa SMA Negeri 1 Cisolok, dengan sampel yang dipilih secara acak (random sampling) sebanyak satu kelas yang terdiri dari 40 siswa. Data yang diperoleh melalui angket self-efficacy dan habits of learning, serta tes kemampuan computational thinking, dianalisis menggunakan regresi linier berganda dengan bantuan perangkat lunak IBM SPSS Statistics 24. Tahap kemampuan computational thinking yaitu abstraksi, dekomposisi, pemikiran algoritmik, evaluasi dan generalisasi. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan (1) self-efficacy memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan computational thinking (2) habits of learning memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan computational thinking (3) self-efficacy dan habits of learning secara silmultan memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan computational thinking dengan kontribusi sebesar 60,1%.

Kata kunci: Self-Efficacy, Habits of Learning, Kemampuan Computational Thinking