ANALISIS IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI DALAM KURIKULUM MERDEKA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI SMP NEGERI KECAMATAN JATILAWANG

RAMADHANI, DEVIA SARAH AYU (2024) ANALISIS IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI DALAM KURIKULUM MERDEKA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI SMP NEGERI KECAMATAN JATILAWANG. Sarjana thesis, Universitas Siliwangi.

	Text 1_Cover.pdf Download (82kB)
	Text 2_Lembar Pengesahan.pdf Download (163kB)
	Text 3_Surat Keterangan Revisi Ujian Skripsi.pdf Download (217kB)
	Text 4_Pernyataan Keaslian.pdf Download (155kB)
	Text 5_Abstrak.pdf Download (6kB)
	Text 6_Kata Pengantar.pdf Download (59kB)
	Text 7_Daftar Isi.pdf Download (48kB)
	Text 8_Daftar Tabel.pdf Download (31kB)
	Text 9_Daftar Gambar.pdf Download (26kB)
	Text 10_Daftar Lampiran.pdf Download (30kB)
	Text 11_BAB 1.pdf Download (95kB)
	Text 12_BAB 2.pdf Download (99kB)
	Text 13_BAB 3.pdf Download (196kB)
	Text 14_BAB 4.pdf Restricted to Repository staff only Download (481kB)
	Text 15_BAB 5.pdf Restricted to Repository staff only Download (16kB)
	Text 16_Daftar Pustaka.pdf Download (141kB)
	Text 17_Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (14MB)
	Text 18_Riwayat Hidup.pdf Restricted to Repository staff only Download (83kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis implementasi pembelajaran berdiferensiasi dalam kurikulum merdeka pada mata pelajaran matematika di SMP Negeri Kecamatan Jatilawang. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data terdiri dari wawancara, observasi, dan dokumentasi. Subjek dari penelitian ini merupakan guru Matematika kelas VII dan VIII SMP Negeri Kecamatan Jatilawang. Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa: 1) Pelaksanaan pembelajaran berdiferensiasi dilaksanakan dengan aspek konten, proses, atau produk dan pelaksanaan proses pembelajaran berdiferensiasi oleh Guru Matematika di SMP Negeri Kecamatan Jatilawang berjalan baik akan tetapi masih perlu dimaksimalkan kembali. 2) Terdapat hambatan dalam pembelajaran berdiferensiasi di SMP Negeri Kecamatan Jatilawang yaitu kekurangan guru dan beban jam mengajar, alokasi waktu pembelajaran yang terbatas, kebutuhan untuk ide dan kreativitas, ketidakmerataan pemahaman mengenai pembelajaran berdiferensiasi dikalangan guru, perubahan paradigma mengajar, keberagaman budaya dan latar belakang peserta didik, dan peserta didik yang pasif. Kata kunci: Pembelajaran Bediferensiasi, Kurikulum Merdeka, Mata Pelajaran Matematika

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Subjects:	Q Science > QA Mathematics
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Matematika
Depositing User:	Rema Puri Irma Sri Katon
Date Deposited:	04 Sep 2024 08:11
Last Modified:	04 Sep 2024 08:11
URI:	http://repositori.unsil.ac.id/id/eprint/14050

Actions (login required)

View Item