PENGARUH PENERAPAN MODEL RESOURCE BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA (Studi Eksperimen pada Mata Pelajaran Geografi Materi Persebaran Keragaman Budaya di Indonesia Kelas XI IPS SMAN 7 Tasikmalaya)

FUZIAH, DESALMA JUNITA (2024) PENGARUH PENERAPAN MODEL RESOURCE BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA (Studi Eksperimen pada Mata Pelajaran Geografi Materi Persebaran Keragaman Budaya di Indonesia Kelas XI IPS SMAN 7 Tasikmalaya). Sarjana thesis, Universitas Siliwangi.

[img] Text
1. cover.pdf
Download (175kB)
[img] Text
2. pengesahan.pdf
Download (63kB)
[img] Text
3. penguji.pdf
Download (49kB)
[img] Text
4. pernyataan.pdf
Download (57kB)
[img] Text
5. abstrak.pdf
Download (234kB)
[img] Text
6. kata pengantar.pdf
Download (167kB)
[img] Text
7. ucapan terimakasih.pdf
Download (191kB)
[img] Text
8. daftar isi.pdf
Download (378kB)
[img] Text
9. bab i.pdf
Download (251kB)
[img] Text
10. bab ii.pdf
Download (313kB)
[img] Text
11. bab iii.pdf
Download (486kB)
[img] Text
12. bab iv.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB)
[img] Text
13. bab v.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (175kB)
[img] Text
14. daftar pustaka.pdf
Download (196kB)
[img] Text
15. lampiran.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (2MB)
[img] Text
16. riwayat hidup.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (167kB)

Abstract

Latar belakang dilakukannya penelitian ini adalah masih rendahnya hasil belajar kognitif siswa dalam memahami materi persebaran keragaman budaya di Indonesia. Adanya kesulitan guru dalam menentukan model dan media pembelajaran yang tepat membuat guru lebih memilih model konvensional untuk diterapkan, akibat kurang beragamnya model pembelajaran tersebut membuat siswa cenderung merasa jenuh dan tidak fokus saat KBM berlangsung sehingga berdampak pada rendahnya hasil belajar kognitif siswa. Tujuan dilakukannya penelitian ini yaitu untuk mengetahui tahapan dan pengaruh penerapan model Resource Based Learning berbantuan media audio visual pada materi persebaran keragaman budaya di indonesia kelas XI IPS SMAN 7 Tasikmalaya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. Sampel yang digunakan adalah menggunakan teknik simple random sampling dengan teknik analisis data yaitu teknik analisis deskriptif, analisis data statistik, uji normalitas, uji homogenitas, dan uji gain. Hasil penelitian menunjukan bahwa penerapan model Resource Based Learning berbantuan media audio visual terdiri dari langkah: Mengidentifikasi pertanyaan atau permasalahan, merencanakan cara mencari informasi, mengumpulkan informasi, menggunakan informasi, mensintesa informasi, dan evaluasi. Kelas yang diberikan treatment dengan menggunakan model Resource Based Learning berbantuan media audio visual dibuktikan oleh hasil perhitungan nilai gain yang didapat di kelas eksperimen lebih banyak di 0,57 dengan kategori sedang, sedangkan di kelas kontrol lebih banyak di 0,55 dengan kategori sedang. Berdasarkan hal tersebut maka dapat disimpulkan bahwa penerapan model Resource Based Learning berbantuan media audio visual memiliki pengaruh terhadap hasil belajar kognitif siswa lebih baik dibandingkan dengan yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw. Kata Kunci: Resource Based Learning, Media Audio Visual, Hasil Belajar Kognitif

Item Type: Thesis (Sarjana)
Subjects: G Geography. Anthropology. Recreation > G Geography (General)
Divisions: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Geografi
Depositing User: Rema Puri Irma Sri Katon
Date Deposited: 04 Sep 2024 08:11
Last Modified: 04 Sep 2024 08:11
URI: http://repositori.unsil.ac.id/id/eprint/14049

Actions (login required)

View Item View Item