PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEAM GAMES TOURNAMENT TERHADAP KEMAMPUAN MENGIDENTIFIKASI UNSUR-UNSUR DAN MENYIMPULKAN ISI TEKS BERITA (Eksperimen pada Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 1 Dayeuhluhur Tahun Ajaran 2021/2022)

Febriyani, Dian (2022) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEAM GAMES TOURNAMENT TERHADAP KEMAMPUAN MENGIDENTIFIKASI UNSUR-UNSUR DAN MENYIMPULKAN ISI TEKS BERITA (Eksperimen pada Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 1 Dayeuhluhur Tahun Ajaran 2021/2022). Sarjana thesis, Universitas Siliwangi.

	Text Cover.pdf Download (206kB)
	Text Lembar Pengesahan.pdf Download (186kB)
	Text Lembar Pernyataan.pdf Download (281kB)
	Text Abstrak.pdf Download (304kB)
	Text Kata Pengantar.pdf Download (373kB)
	Text Daftar Isi.pdf Download (304kB)
	Text Daftar Gambar.pdf Download (182kB)
	Text Daftar Tabel.pdf Download (188kB)
	Text Daftar Lampiran.pdf Download (185kB)
	Text Daftar Diagram.pdf Download (185kB)
	Text BAB 1.pdf Download (313kB)
	Text BAB 2.pdf Restricted to Repository staff only Download (458kB)
	Text BAB 3.pdf Restricted to Repository staff only Download (599kB)
	Text BAB 4.pdf Restricted to Repository staff only Download (533kB)
	Text BAB 5.pdf Restricted to Repository staff only Download (332kB)

Abstract

ABSTRAK Dian Febriyani. 2022. Pengaruh Model Pembelajaran Team Games Tournament terhadap Kemampuan Mengidentifikasi Unsur-Unsur dan Menyimpulkan Isi Teks Berita (Eksperimen pada Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 1 Dayeuhluhur Tahun Ajaran 2021/2022). Jurusan Pendidikan Bahasa Indonesia. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Siliwangi Tasikmalaya. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Team Games Tournament terhadap kemampuan mengidentifikasi unsur-unsur dan menyimpulkan isi teks berita. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, tes, dokumentasi, dan wawancara. Populasi dan sampel penelitian adalah peserta didik kelas VIII sebanyak 2 kelas yaitu kelas VIII C kelas eksperimen dan kelas VIII F sebagai kelas kontrol. Hasil penelitian data nilai kelas eksperimen dan kelas kontrol dihitung secara statistik. Data nilai rata-rata pretest mengidentifikasi unsur-unsur teks berita di kelas eksperimen yaitu 45,5 sedangkan kelas kontrol yaitu 55,78. Nilai rata-rata posttest mengidentifikasi unsur-unsur teks berita di kelas eksperimen 86,64 sedangkan kelas kontrol yaitu 83. Nilai rata-rata pretest menyimpulkan isi teks berita di kelas eksperimen yaitu 52,5 sedangkan kelas kontrol yaitu 39,14. Nilai rata-rata posttest menyimpulkan isi teks berita di kelas eksperimen yaitu 68,89 sedangkan kelas kontrol yaitu 67,75. Uji normalitas kedua data berdistribusi tidak normal sehingga data yang dianalisis menggunakan uji Wilcoxon. Hasil membandingkan, nilai

Actions (login required)

View Item