PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY (TSTS) BERBANTUAN MEDIA POSTER DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN EKONOMI (Studi Quasi Eksperimen Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X SMAN 1 Jatiwaras Tahun Ajaran 2024/2025)

FAUZI, RIZAL (2024) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY (TSTS) BERBANTUAN MEDIA POSTER DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN EKONOMI (Studi Quasi Eksperimen Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X SMAN 1 Jatiwaras Tahun Ajaran 2024/2025). Sarjana thesis, Universitas Siliwangi.

	Text Cover Rizal.pdf Download (60kB)
	Text lembar pengesahan skripsi Rizal.pdf Download (324kB)
	Text abstrak rizal.pdf Download (12kB)
	Text abstracc rizal.pdf Download (11kB)
	Text kata pengantar rizal.pdf Download (69kB)
	Text ucapan makasih rizal.pdf Download (106kB)
	Text Daftar Isi Rizal.pdf Download (43kB)
	Text daftar Tabel Rizal.pdf Download (97kB)
	Text daftar gambar rizal.pdf Download (29kB)
	Text daftar lampiran rizal.pdf Download (33kB)
	Text Bab 1 Rizal.pdf Download (125kB)
	Text Bab 2 Rizal.pdf Download (456kB)
	Text bab 3 Rizal.pdf Download (453kB)
	Text Bab 4 Rizal.pdf Restricted to Repository staff only Download (363kB)
	Text Bab 5 Rizal.pdf Restricted to Repository staff only Download (33kB)
	Text Daftar Pustaka Rizal.pdf Download (180kB)
	Text riwayat hidup rizal.pdf Restricted to Repository staff only Download (21kB)
	Text Lampiran Rizal.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini didasari oleh hasil pengamatan di kelas X SMAN 1 Jatiwaras yang menunjukkan rendahnya kemampuan berpikir kritis peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two Stray (TSTS) dengan bantuan media poster dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran Ekonomi. Metode yang digunakan adalah quasi-experiment dengan desain non equivalent control group, menggunakan instrumen tes berupa soal uraian. Populasi penelitian mencakup 400 siswa kelas X SMAN 1 Jatiwaras tahun ajaran 2024/2025. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan non-probability sampling jenis purposive sampling, dengan kelas X-4 sebagai kelas eksperimen dan X-1 sebagai kelas kontrol. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai berpikir kritis siswa di kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol. Uji Paired Sample T-test menghasilkan nilai signifikansi sebesar 0,000 (p < 0,05), yang menunjukkan adanya perbedaan signifikan dalam kemampuan berpikir kritis siswa sebelum dan sesudah penerapan model di kelas eksperimen. Selain itu, uji Independent Sample T-test juga menunjukkan nilai signifikansi 0,000 (p < 0,05), yang mengindikasikan perbedaan signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol setelah penerapan model. Dengan demikian, model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two Stray yang didukung oleh media poster terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran Ekonomi. kata Kunci : Berbantuan media poster, Berpikir kritis, Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray (TSTS)

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Ekonomi
Depositing User:	Lelis Masridah
Date Deposited:	30 Jan 2025 01:53
Last Modified:	30 Jan 2025 01:53
URI:	http://repositori.unsil.ac.id/id/eprint/14985

Actions (login required)

View Item