EVALUASI PEMBELAJARAN JARAK JAUH (DARING) DITINJAU DARI MODEL EVALUASI CIPP PADA PROGRAM PAKET C (Studi di PKBM Al-Fattah Kabupaten Tasikmalaya)

INAYAH, AURORA NUR (2024) EVALUASI PEMBELAJARAN JARAK JAUH (DARING) DITINJAU DARI MODEL EVALUASI CIPP PADA PROGRAM PAKET C (Studi di PKBM Al-Fattah Kabupaten Tasikmalaya). Sarjana thesis, Universitas Siliwangi.

[img] Text
1. COVER.pdf
Download (44kB)
[img] Text
2. Lembar Pengesahan AURORA.pdf
Download (496kB)
[img] Text
3. Keaslian Karya ilmiah AURORA.pdf
Download (250kB)
[img] Text
4. HALAMAN PRIBADI.pdf
Download (117kB)
[img] Text
5. ABSTRAK.pdf
Download (12kB)
[img] Text
6. KATA PENGANTAR & UCAPAN.pdf
Download (141kB)
[img] Text
7. DAFTAR - DAFTAR.pdf
Download (64kB)
[img] Text
8. BAB I.pdf
Download (97kB)
[img] Text
9. BAB II.pdf
Download (242kB)
[img] Text
10. BAB III.pdf
Download (64kB)
[img] Text
11. BAB IV.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (187kB)
[img] Text
12. BAB V.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (12kB)
[img] Text
13. DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (141kB)
[img] Text
14. LAMPIRAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB)

Abstract

Program pembelajaran jarak jauh ini menjadi salah satu cara dalam mewadahi warga belajar dalam mewujudkan kebutuhan belajarnya, untuk menilai kelayakan program pembelajarannya dapat menggunakan model evaluasi, salah satunya dengan Model CIPP (contect,input,proces,product) yang menilai secara lengkap dari mulai konteks sampai dengan hasil dari adanya keberadaan pembelajaran tersebut. Selain itu, model CIPP dapat digunakan sebagai kerangka pengambilan keputusan untuk perencanaan sumber daya dan proses pengambilan keputusan alternatif untuk implementasi program. Tujuannya untuk meninjau sejauh mana evaluasi dan kelanjutan pelaksanaan program di PKBM Al-Fattah paket C. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif, karena materi yang diperoleh bersifat deskriptif informasi, dimana data yang berupa angka tidak digunakan untuk menjelaskan hasil penelitian. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini meliputi observasi, wawancara dan dokumentasi Hasil penelitian tersebut menjelaskan bahwasanya dalam mengetahui evaluasi program menggunakan model evaluasi CIPP pada pembelajaran jarak jauh di pkbm al�fattah ini dapat dikatakan efektif. Sejalan dengan temuan dilapangan dalam hal konteks, input yang didalamnya menjelaskan tentang warga belajar, tutor atau pendidik, isi program, sarana prasarana dan dana belajar), lalu proses (didalamnya menjelaskan perencanaan, pelaksanaan dan penilaian) hingga pada produk (hasil dari adanya program yang sedang atau sudah dijalankan) seluruhnya dikatakan memadai. Maka dari itu dapat disimpulkan bahwa dengan melakukan peninjauan evaluasi pembelajaran jarak jauh melalui model CIPP ini terlihat kebermanfaatan serta keefektifan dari pembelajaran jarak jauh tersebut dalam mewadahi warga belajar yang masih membutuhkan sebuah pendidikan, walaupun terkendala jarak dan waktu dan untuk kedepannya program tersebut layak untuk dilanjutkan. Kata Kunci : Evaluasi, Model CIPP, Pembelajaran Jarak Jauh.

Item Type: Thesis (Sarjana)
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Masyarakat
Depositing User: Rema Puri Irma Sri Katon
Date Deposited: 14 Aug 2024 08:48
Last Modified: 14 Aug 2024 08:48
URI: http://repositori.unsil.ac.id/id/eprint/13134

Actions (login required)

View Item View Item