PROFIL METAKOGNISI SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL HOTS BERDASARKAN TAKSONOMI STRTUCTURE OF OBSERVED LEARNING OUTCOMES (SOLO) PADA LEVEL RELASIONAL DAN EXTENDED ABSTRAK

RAHAYU, SOFY GUSTINI (2024) PROFIL METAKOGNISI SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL HOTS BERDASARKAN TAKSONOMI STRTUCTURE OF OBSERVED LEARNING OUTCOMES (SOLO) PADA LEVEL RELASIONAL DAN EXTENDED ABSTRAK. Sarjana thesis, Universitas Siliwangi.

[img] Text
1.COVER.pdf
Download (15kB)
[img] Text
2. LEMBAR PENGESAHAN.pdf
Download (198kB)
[img] Text
3. SURAT KETERANGAN REVISI UJIAN SKRIPSI.pdf
Download (288kB)
[img] Text
4. PERNYATAAN KEASLIAN.pdf
Download (217kB)
[img] Text
5. ABSTRAK.pdf
Download (144kB)
[img] Text
6. HALAMAN PERSEMBAHAN.pdf
Download (82kB)
[img] Text
7. DAFTAR ISI.pdf
Download (47kB)
[img] Text
8. BAB 1.pdf
Download (137kB)
[img] Text
9. BAB 2.pdf
Download (346kB)
[img] Text
10. BAB 3.pdf
Download (38kB)
[img] Text
11. BAB 4.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (473kB)
[img] Text
12. BAB 5.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (7kB)
[img] Text
13. DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (145kB)
[img] Text
14. LAMPIRAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (3MB)
[img] Text
15. RIWAYAT HIDUP.pdf
Download (8kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui profil metakognisi siswa dalam menyelesaikan soal HOTS berdasarkan taksonomi SOLO pada level relasional dan extended abstrak. Penelitian ini di SMKN 3 Kota Tasikmalaya kelas X DKV 1. Pengambilan subjek penelitian dilakukan dengan tes. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes dan wawancara tak terstruktur. Teknik analisis data yang digunakan dengan model Miles and Huberman yaitu data reduction, data display, dan conclusion. Hasil penelitian didapat bahwa subjek pada level relasional dan extended abstrak melakukan semua kegiatan metakognisi tetapi indikator yang dicapai dalam menyelesaikan soal HOTS materi barisan aritmatika berbeda-beda. Subjek penelitan (S-02) yang berada pada level relasional masih mendapatkan kesalahan dalam melaksanakan perencanaan dan penilaian tetapi mampu melaksanakan pemantauan dengan benar. Subjek penelitian (S-10) yang berada pada level relasional mampu melaksanakan perencanaan dan penilaian dengan benar, tetapi masih mendapatkan kesalahan dalam melaksanakan pemantauan. Subjek penelitian (S-32) yang berada pada level relasional mampu melaksanakan perencanaan, pemantauan, dan penilaian dengan benar. Subjek penelitan (S-33) yang berada pada level relasional masih mendapatkan kesalahan dalam melaksanakan perencanaan dan penilaian tetapi mampu melaksanakan pemantauan dengan benar. Subjek penelitian (S-12) & (Subjek S-20) yang berada pada level extended abstrak mampu melaksanakan perencanaan, pemantauan, dan penilaian dengan benar. Kata kunci: Profil, Metakognisi, Taksonomi SOLO, HOTS

Item Type: Thesis (Sarjana)
Subjects: Q Science > QA Mathematics
Divisions: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Matematika
Depositing User: Lelis Masridah
Date Deposited: 22 Jul 2024 04:41
Last Modified: 22 Jul 2024 06:49
URI: http://repositori.unsil.ac.id/id/eprint/12502

Actions (login required)

View Item View Item