HUBUNGAN ANTARA SELF ESTEEM DENGAN MOTIVASI BERPRESTASI PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI (Studi Korelasional di Kelas XII MIPA SMAN 9 Tasikmalaya Tahun Ajaran 2020/2021)

SAPUTRI, CHYNTIA (2023) HUBUNGAN ANTARA SELF ESTEEM DENGAN MOTIVASI BERPRESTASI PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI (Studi Korelasional di Kelas XII MIPA SMAN 9 Tasikmalaya Tahun Ajaran 2020/2021). Sarjana thesis, Universitas Siliwangi.

	Text 1_Cover.pdf Download (22kB)
	Text 2_Lembar Pengesahan.pdf Download (157kB)
	Text 3_Pernyataan.pdf Download (156kB)
	Text 4_Abstrak.pdf Download (388kB)
	Text 5_Daftar-daftar.pdf Download (304kB)
	Text 6_Bab 1.pdf Download (308kB)
	Text 7_Bab 2.pdf Download (350kB)
	Text 8_Bab 3.pdf Download (1MB)
	Text 9_Bab 4.pdf Restricted to Repository staff only Download (484kB)
	Text 10_Bab 5.pdf Restricted to Registered users only Download (161kB)
	Text 11_Daftar Pustaka.pdf Download (399kB)
	Text 12_Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Self esteem membantu mengaktifkan faktor pendorong seseorang untuk semakin berprestasi, membantunya menyelesaikan persoalan yang sukar salah satunya dalam meningkatkan prestasinya di pembelajaran biologi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara self esteem dengan motivasi berprestasi peserta didik pada pembelajaran biologi di kelas XII MIPA SMAN 9 Tasikmalaya. Penelitian dilaksanakan pada bulan desember-oktober 2021. Metode penelitian yang digunakan adalah korelasional dengan populasi yaitu seluruh peserta didik kelas XII MIPA SMAN 9 Tasikmalaya sebanyak 4 kelas berjumlah 128 peserta didik. Sampel penelitian diambil dari kelas XII MIPA 2 sebanyak 31 peserta didik dengan menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen penelitian yang digunakan untuk kedua variabel yaitu instrumen non tes berbentuk angket dengan alternatif jawaban skala likert berjumlah 4 option. Pengujian hipotesis menggunakan korelasi bivariat Pearson dan uji regresi sederhana dengan α 0,05. Hasil penelitian menunjukkan ada hubungan antara self esteem dengan motivasi berprestasi. Nilai koefisien korelasi (R) sebesar 0,533 yang berarti kekuatan korelasi kedua variabel berada pada kategori sedang. Nilai koefisien determinasi (R2 ) sebesar 0,285. Hal ini menunjukkan bahwa kontribusi dari self esteem terhadap motivasi berprestasi peserta didik adalah sebesar 28,5%, sedangkan sisanya 71,5% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini. Kata kunci: Motivasi Berprestasi, Pembelajaran Biologi, Self Esteem.

Actions (login required)

View Item