PENGARUH VARIASI GAYA MENGAJAR GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SERTA DAMPAKNYA PADA HASIL BELAJAR DALAM MATA PELAJARAN EKONOMI (Studi Kasus Pada Peserta Didik Kelas XI Jurusan IPS di SMA Negeri Se�Kecamatan Purbalingga Tahun Ajaran 2022/2023)

INDRIATI, SUSANA (2023) PENGARUH VARIASI GAYA MENGAJAR GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SERTA DAMPAKNYA PADA HASIL BELAJAR DALAM MATA PELAJARAN EKONOMI (Studi Kasus Pada Peserta Didik Kelas XI Jurusan IPS di SMA Negeri Se�Kecamatan Purbalingga Tahun Ajaran 2022/2023). Sarjana thesis, Universitas Siliwangi.

	Text COVER.pdf Download (8MB)
	Text PENGESAHAN.pdf Download (8MB)
	Text PENGUJI.pdf Download (8MB)
	Text PERNYATAAN.pdf Download (8MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (8MB)
	Text KATA PENGANTAR.pdf Download (8MB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (8MB)
	Text BAB I.pdf Download (8MB)
	Text BAB II.pdf Download (8MB)
	Text BAB III.pdf Download (8MB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (8MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (8MB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (8MB)
	Text RIWAYAT HIDUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (8MB)
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (11MB)

Abstract

Belajar dan motivasi memiliki keterkaitan yang sangat erat, motivasi akan mendorong hasil belajar menjadi lebih baik. Penerapan variasi gaya mengajar secara tepat dan optimal dapat membuat pembelajaran berlangsung dengan suasana yang menyenangkan sehingga peserta didik dapat menerima dengan mudah materi yang telah disampaikan guru. Penelitian ini menggunakan metode penelitian survei pendekatan kuantitatif. Pengambilan sampel pada penelitian ini adalah Proportionate Random Sampling dengan jumlah 198 peserta didik. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis jalur. Dari hasil analisis jalur diperoleh persamaan regresi Z = 37,884 + 0,558

Actions (login required)

View Item