PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGIDENTIFIKASI DAN MENYIMPULKAN UNSUR-UNSUR PEMBANGUN SERTA MAKNA TEKS PUISI DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas VIII MTs. Al-Fadlliyah Tasikmalaya Tahun Ajaran 2020/2021)

Yusuf, Listia Valdiana (2023) PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGIDENTIFIKASI DAN MENYIMPULKAN UNSUR-UNSUR PEMBANGUN SERTA MAKNA TEKS PUISI DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas VIII MTs. Al-Fadlliyah Tasikmalaya Tahun Ajaran 2020/2021). Sarjana thesis, Universitas Siliwangi.

[img] Text
1. COVER.pdf
Download (202kB)
[img] Text
2. LEMBAR PENGESAHAN.pdf
Download (358kB)
[img] Text
3. LEMBAR PERNYATAAN.pdf
Download (352kB)
[img] Text
4. ABSTRAK.pdf
Download (168kB)
[img] Text
5. KATA PENGANTAR.pdf
Download (291kB)
[img] Text
6. DAFTAR ISI.pdf
Download (352kB)
[img] Text
7. DAFTAR TABEL.pdf
Download (168kB)
[img] Text
8. DAFTAR GAMBAR.pdf
Download (163kB)
[img] Text
9. DAFTAR GRAFIK.pdf
Download (164kB)
[img] Text
10. DAFTAR LAMPIRAN.pdf
Download (166kB)
[img] Text
11. BAB I.pdf
Download (341kB)
[img] Text
12. BAB II.pdf
Download (433kB)
[img] Text
13. BAB III.pdf
Download (386kB)
[img] Text
14. BAB IV.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB)
[img] Text
15. BAB V.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (170kB)
[img] Text
16. DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (167kB)
[img] Text
17. LAMPIRAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (5MB)

Abstract

Mengidentifikasi dan menyimpulkan unsur-unsur pembangun teks puisi merupakan kompetensi dasar yang harus dimiliki peserta didik kelas VIII berdasarkan kurikulum 2013 revisi. Namun, pada kenyataanya, peserta didik kelas VIII A MTs Al-Fadlliyah Tasikmalaya tahun ajaran 2020/2021 banyak yang belum memenuhi KKM. Oleh karena itu, penulis melakukan penelitian tindakan kelas berupa pembelajaran dengan model pembelajaran Think Talk Write. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dapat atau tidaknya model pembelajaran Think Talk Write meningkatkan kemampuan peserta didik kelas VIII MTs. Al-Fadlliyah tahun ajaran 2020/2021 dalam mengidentifikasi dan menyimpulkan unsur-unsur pembangun teks puisi. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas. Penelitian tindakan kelas merupakan metode penelitian tekstual dan dilakukan dalam dua siklus. Hasil pengolahan data menunjukan adanya peningkatan proses dan hasil belajar peserta didik dari siklus kesatu ke siklus kedua. Siklus pertama, pada aspek pengetahuan terdapat peserta didik yang belum mencapai KKM yaitu berjumlah 15 orang (60%) dan yang mencapai KKM 10 orang (40%). Pada aspek keterampilan, peserta didik yang belum mencapai KKM pun yaitu 15 orang (60%) dan yang mencapai KKM 10 orang (40%). Pada siklus kedua, baik dalam pengetahuan maupun keterampilan, semua peserta didik, yaitu 25 peserta didik (100%) berhasil mencapai KKM. Hasil uji Wilcoxon menunjukkan Whitung < Wtabel dalam taraf siginifikasi 0,01 (68<89). Artinya, hipotesis tindakan penelitian diterima. Dengan demikian, model pembelajaran Think Tallk Write dapat meningkatkan kemampuan mengidentifikasi dan menyimpulkan unsur-unsur pembangun teks puisi pada peserta didik kelas VIII A MTs Al-Fadlliyah tahun ajaran 2020/2021.

Item Type: Thesis (Sarjana)
Subjects: P Language and Literature > PK Indo-Iranian
Divisions: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Bahasa Indonesia
Depositing User: Rema Puri Irma Sri Katon
Date Deposited: 10 Aug 2023 02:43
Last Modified: 10 Aug 2023 02:43
URI: http://repositori.unsil.ac.id/id/eprint/10428

Actions (login required)

View Item View Item