PENGARUH PEMBERDAYAAN DIRI TERHADAP QUARTER LIFE CRISIS PADA MAHASISWA PENDIDIKAN MASYARAKAT UNIVERSITAS SILIWANGI ANGKATAN 2024

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena Quarter Life Crisis (QLC) yang
rentan dialami oleh individu pada masa transisi dewasa awal (emerging adulthood),
termasuk mahasiswa yang sering kali dihadapkan pada ketidakpastian masa depan,
kecemasan karier, dan krisis identitas. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk
mengetahui sejauh mana pengaruh Pemberdayaan Diri (Self-Empowerment)
terhadap Quarter Life Crisis pada mahasiswa Pendidikan Masyarakat Universitas
Siliwangi Angkatan 2024. Metode penelitian yang digunakan adalah metode
korelasi dengan pendekatan kuantitatif dan jenis penelitian eksplanatori
(explanatory research). Populasi dalam penelitian ini berjumlah 129 mahasiswa,
dengan sampel linear sebanyak 98 responden yang ditentukan menggunakan rumus
Slovin pada taraf signifikansi 5%. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui
observasi, kuesioner (angket) dengan skala Likert 1–5, dan studi dokumentasi.
Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif, uji asumsi klasik (uji
normalitas Kolmogorov-Smirnov, uji heteroskedastisitas, uji linearitas), serta
analisis regresi linear sederhana dan uji hipotesis (uji t) secara parsial. Hasil analisis
deskriptif menunjukkan bahwa mayoritas tingkat pemberdayaan diri mahasiswa
berada dalam kategori tinggi sebesar 76% (74 orang) dengan rata-rata empiris 51.93
yang melampaui nilai rata-rata ideal teoritisnya. Sementara itu, tingkat Quarter Life
Crisis mayoritas berada dalam kategori rendah sebesar 71% (70 orang) dengan rata
rata empiris 34.08. Berdasarkan uji hipotesis, ditemukan nilai t hitung sebesar
39.391 dengan nilai signifikansi 0.000 (< 0.05), sehingga H0 ditolak dan Ha
diterima. Nilai koefisien regresi (B) sebesar -1.094 menunjukkan arah pengaruh
yang negatif, yang berarti setiap peningkatan satu satuan pemberdayaan diri akan
diikuti oleh penurunan skor Quarter Life Crisis sebesar 1.094. Nilai koefisien
determinasi (R Square) sebesar 0.942 menunjukkan bahwa kontribusi
pemberdayaan diri terhadap penurunan tingkat Quarter Life Crisis adalah sebesar
94.2%, sedangkan 5.8% sisanya dipengaruhi oleh faktor lain di luar model
penelitian. Nilai korelasi (R) sebesar 0.970 menunjukkan tingkat keeratan
hubungan yang sangat kuat antarkedua variabel. Simpulan penelitian menyatakan
bahwa pemberdayaan diri berpengaruh signifikan secara negatif terhadap Quarter
Life Crisis pada mahasiswa Pendidikan Masyarakat Universitas Siliwangi
Angkatan 2024.
Kata Kunci: Pemberdayaan Diri, Quarter Life Crisis, Mahasiswa Pendidikan
Masyarakat.