EKSPLORASI ETNOMATEMATIKA PADA POSTUR TARI KREASI GEBER HIHID AING KOTA TASIKMALAYA

Penelitian ini melatarbelakangi pentingnya mengintegrasikan kearifan lokal ke dalam
pembelajaran matematika guna mengubah persepsi peserta didik terhadap materi
geometri yang abstrak menjadi lebih kontekstual dan bermakna. Tujuan dari penelitian
ini adalah untuk mengeksplorasi dan mendeskripsikan aktivitas serta konsep-konsep
matematika yang terkandung dalam salah satu budaya lokal Tasikmalaya, yaitu Tari
Kreasi Geber Hihid Aing dan struktur artefak properti hihid. Jenis penelitian ini adalah
penelitian kualitatif dengan pendekatan etnomatematika. Instrumen utama dalam
penelitian ini adalah peneliti sendiri (human instrument) yang dibantu dengan instrumen
pendukung berupa pedoman observasi, wawancara bersama budayawan serta pengrajin,
dan dokumentasi visual. Analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif melalui
tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian
menunjukkan adanya keterkaitan erat antara gerakan tari, pola lantai, dan properti hihid
dengan aktivitas matematika menurut teori Alan J. Bishop yang difokuskan pada tiga
aspek, yaitu aktivitas Menghitung (Counting) pada sinkronisasi ritme ketukan irama
musik, Menentukan Lokasi (Locating) pada orientasi ruang panggung dan koordinat
tubuh, serta Merancang (Designing) pada pembentukan struktur bentuk fisik. Melalui
rekonstruksi matematis berbasis sistem koordinat Kartesius dan perhitungan
perbandingan trigonometri formal (Tangen, Sinus, dan Cosinus), ditemukan berbagai
konsep geometri dasar SMP meliputi garis vertikal-horizontal, ruas garis berarah, sudut
lancip, sudut siku-siku, bangun datar trapesium sama kaki, persegi panjang, lingkaran,
teorema Pythagoras, serta konsep simetri refleksi. Berdasarkan temuan tersebut, hasil
eksplorasi etnomatematika ini direkomendasikan sebagai sumber belajar dan bahan ajar
yang konkret bagi pendidik untuk dikembangkan ke dalam bentuk perangkat
pembelajaran aplikatif seperti Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) maupun electronic
LKPD (e-LKPD) pada materi geometri di sekolah menengah.
Kata Kunci: Etnomatematika, Konsep Matematika, Tari Kreasi Geber Hihid Aing.