PENGORGANISASIAN KELOMPOK BERMAIN DALAM MENDUKUNG IMPLEMENTASI PAUD HOLISTIK INTEGRATIF (Studi Kasus di KOBER Tresna Bhakti Kecamatan Panawangan Kabupaten Ciamis)

Implementasi Pendidikan Anak Usia Dini Holistik Integratif (PAUD HI) sering terhambat oleh lemahnya pengorganisasian, minimnya sosialisasi, serta keterbatasan sarana dan partisipasi masyarakat. Namun, KOBER Tresna Bhakti berhasil mengimplementasikan program PAUD HI di tengah keterbatasan sumber daya manusia dan fasilitas yang dimiliki. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengorganisasian di Kelompok Bermain Tresna Bhakti dalam mendukung implementasi PAUD Holistik Integratif yang mencakup lima bidang layanan, yaitu layanan pendidikan, kesehatan, gizi, pengasuhan, serta perlindungan dan kesejahteraan anak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, dokumentasi, dan wawancara semi-terstruktur terhadap tujuh informan yang terdiri atas kepala sekolah, pendidik, dan orang tua. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengorganisasian di KOBER Tresna Bhakti PAUD HI dilaksanakan melalui tujuh langkah sistematis, yaitu: (1) pemahaman tujuan program melalui sosialisasi, parenting, rapat rutin, dan komunikasi berkelanjutan; (2) penetapan tugas berdasarkan pedoman PAUD HI, SOP, dan surat keputusan pembagian tugas; (3) pembagian kelompok tugas sesuai bidang layanan dan kompetensi; (4) pembagian kerja yang dilengkapi deskripsi tugas, alur koordinasi, supervisi, dan evaluasi; (5) penempatan posisi berdasarkan kemampuan, pengalaman, dan kesiapan; (6) penyusunan struktur organisasi yang melibatkan unsur internal dan eksternal; serta (7) penetapan aturan kerja, pembinaan, dan supervisi berkala. Kelima layanan PAUD HI tercermin dalam seluruh tahapan pengorganisasian tersebut melalui pembagian peran, koordinasi lintas sektor, serta pelaksanaan layanan yang terintegrasi. Simpulan dari penelitian ini menyatakan bahwa pengorganisasian memberikan dukungan nyata terhadap implementasi PAUD HI melalui tata kelola yang terarah, pembagian tugas yang jelas, penempatan sesuai kompetensi, koordinasi lintas pihak, dan supervisi berkala.

Kata Kunci : Pengorganisasian, Kelompok Bermain, PAUD Holistik Integratif