ANALISIS STRUKTUR DAN KEBAHASAAN TEKS EKSPOSISI MAJALAH DARING TEMPO SEBAGAI ALTERNATIF BAHAN AJAR SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) KELAS VIII

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat peserta didik terhadap teks non sastra dan kurangnya variasi bahan ajar teks eksposisi yang digunakan di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis struktur dan kaidah kebahasaan teks eksposisi dalam majalah daring Tempo serta mendeskripsikan tingkat kelayakannya sebagai alternatif bahan ajar Bahasa Indonesia bagi peserta didik kelas VIII SMP. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik studi dokumen. Sumber data penelitian ini adalah artikel majalah daring Tempo edisi Desember 2022 yang dipilih melalui teknik purposive sampling berdasarkan kriteria struktur, isi, dan keterbacaan. Pengumpulan data dilakukan melalui dokumentasi, analisis isi validasi ahli oleh guru Bahasa Indonesia dan tes oleh peserta didik. Teknik analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) keenam teks yang dianalisis memiliki struktur yang lengkap meliputi tesis, rangkaian argumen, dan penegasan ulang; (2) kaidah kebahasaan yang mendominasi meliputi kata teknis, konjungsi kausalitas, kata perujukan, kata kerja mental dan kata persuasif bernada denotatif; serta (3) berdasarkan validasi ahli dan hasil tes, teks dalam majalah daring Tempo memperoleh kategori layak hingga sangat layak sebagai bahan ajar. Disimpulkan bahwa majalah daring Tempo dapat dijadikan alternatif bahan ajar yang relevan dan aktual, dengan catatan perlunya strategi pendampingan dari guru guna menjembatani kepadatan informasi pada teks-teks tertentu.