PENGARUH PEMBELAJARAN DARING DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR AKADEMIK MAHASISWA (Survei Pada Mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi Angkatan 2022 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Siliwangi)

Masalah dalam penelitian ini yaitu belum optimalnya hasil belajar akademik mahasiswa pada Jurusan Pendidikan Ekonomi Angkatan 2022 FKIP Universitas Siliwangi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran daring dan lingkungan belajar terhadap hasil belajar akademik mahasiswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian survei. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi Angkatan 2022 FKIP Universitas Siliwangi yang berjumlah 123 mahasiswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik sampling jenuh, sehingga seluruh populasi dijadikan sebagai sampel penelitian. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner, sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukan bahwa pembelajaran daring dan lingkungan belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar akademik mahasiswa, baik secara parsial maupun simultan.

Kata kunci : Pembelajaran Daring, Lingkungan Belajar, Hasil Belajar