EKSPLORASI GURU PJOK DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN VIDEO TUTORIAL PADA MATERI KETERAMPILAN MOTORIK DASAR DI SEKOLAH DASAR SE-KOTA TASIKMALAYA

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengalaman guru Pendidikan jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) dalam mengimplementasikan video tutorial pada materi keterampilan motorik dasar di Sekolah Dasar se-Kota Tasikmalaya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain fenomenologi untuk memahami pengalaman, persepsi, serta pemaknaan guru terhadap penggunaan video tutorial dalam proses pembelajaran. Partisipan penelitian terdiri atas guru PJOK sekolah dasar yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling berdasarkan pengalaman menggunakan video tutorial dalam pembelajaran. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model analisis data Miles, Huberman, dan Saldaña yang meliputi kondensasi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Keabsahan data dilakukan melalui triangulasi sumber, triangulasi teknik, dan member checking. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi video tutorial memberikan kemudahan bagi guru dalam menjelaskan teknik keterampilan motorik dasar, meningkatkan pemahaman dan keterlibatan peserta didik, serta menciptakan pembelajaran yang lebih menarik dan interaktif. Namun, implementasinya masih menghadapi kendala berupa keterbatasan sarana teknologi, akses internet, dan kompetensi digital guru. Penelitian ini menyimpulkan bahwa video tutorial merupakan media pembelajaran yang potensial untuk mendukung pembelajaran PJOK, dengan keberhasilan implementasinya dipengaruhi oleh kompetensi guru serta dukungan fasilitas sekolah.

Kata kunci: implementasi video tutorial, guru PJOK, keterampilan motorik dasar, fenomenologi, sekolah dasar