PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN POE2WE BERBASIS PEMBELAJARAN MENDALAM TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS, KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH, DAN HASIL BELAJAR PADA MATERI PENGARUH MANUSIA TERHADAP EKOSISTEM

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran POE2WE berbasis pembelajaran mendalam terhadap keterampilan berpikir kritis, keterampilan pemecahan masalah, dan hasil belajar pada materi pengaruh manusis terhadap ekosistem. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Agustus 2025 sampai bulan Mei 2026. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi experiment dengan menggunakan desain peneltian non-equivalent control group design. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh kelas VII SMPN 2 Tasikmalaya sebanyak 11 kelas yang terdiri dari 379 peserta didik, dan sampel yang digunakan sebanyak 3 kelas diambil dengan menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan memberikan soal uraian (essay) sebanyak 9 nomor untuk keterampilan berpikir kritis, 6 soal uraian untuk keterampilan pemecahan masalah dan soal pilihan ganda majemuk (multiple choice) sebanyak 11 soal untuk hasil belajar pada materi pengaruh manusia terhadap ekosistem. Berdasarkan hasil analisis data menggunakan uji MANCOVA, diperoleh kesimpulan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Artinya penerapan model POE2WE berbasis pembelajaran mendalam terbukti berpengaruh terhadap keterampilan berpikir kritis, keterampilan pemecahan maslaah dan hasil belajar pada materi pengaruh manusia terhadap ekosistem.

Kata kunci: Hasil belajar, keterampilan berpikir kritis, keterampilan pemecahan masalah, pembelajaran mendalam, POE2WE.