PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN MEDIA BAAMBOOZLE TERHADAP PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SISTEM EKONOMI (Penelitian Quasi Experimen Kelas X Madrasah Aliyah Negeri 1 Kota Tasikmalaya)

Penelitian dilatar belakangi oleh rendahnya pemahaman konsep siswa pada mata pelajaran ekonomi akibat pembelajaran yang bersifat konvensional sehingga siswa kurang aktif dalam proses belajar. Penelitian bertujuan untuk mengetahui perbedaan peningkatan pemahaman konsep sistem ekonomi antara siswa yang menggunakan model pembelajaran Discovery learning berbantuan media Baamboozle dengan siswa yang menggunakan pembelajaran konvensional, serta mengetahui pengaruh model tersebut terhadap pemahaman konsep siswa. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain quasi eksperimen berbentuk (non-equivalent control group design). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes (pretest dan posttest) berupa soal pilihan ganda untuk mengukur pemahaman konsep siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan pemahaman konsep yang lebih tinggi pada kelas eksperimen dibandingkan kelas kontrol. Rata-rata nilai kelas eksperimen meningkat dari 58,50 menjadi 84,49 dibandingkan kelas kontrol dari 53,50 menjadi 74,50. Dengan demikian, model pembelajaran Discovery learning berbantuan media baamboozle terbukti lebih efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep siswa pada materi sistem ekonomi. Kata Kunci: discover learning, baamboozle, pemahaman konsep