PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN ANALOGI TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI DAN LITERASI INFORMASI SISWA MADRASAH ALIYAH (Studi Eksperimen di Kelas XI SAINTEK MA Negeri 1 Kota Tasikmalaya, Tahun Ajaran 2024/2025)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh strategi pembelajaran analogi terhadap keterampilan berpikir tingkat tinggi dan literasi informasi siswa madrasah aliyah khusunya pada materi sintesis protein. Penelitian dilaksanakan di MAN 1 Kota Tasikmalaya pada tanggal 17 – 25 September 2024 dengan metode penelitian quasi experiment. Populasi dalam penelitian ini meliputi seluruh kelas XI SAINTEK MAN 1 Kota Tasikmalaya sebanyak 5 kelas dengan jumlah 146 siswa. Pengambilan sampel dilakukan menggunakan teknik purposive sampling dengan menetapkan XI SAINTEK 1 sebagai kelas eksperimen dan XI SAINTEK 2 sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan meliputi tes keterampilan berpikir tingkat tinggi berbentuk soal uraian sebanyak 15 butir dan angket literasi informasi yang terdiri dari 22 pertanyaan. Perolehan nilai rata-rata posttest keterampilan berpikir tingkat tinggi dan angket literasi informasi pada kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol. Teknik analisis data yang digunakan untuk uji normalitas adalah uji Kolmogorov-Smirnov dan uji homogenitas menggunakan uji Levene Test dilanjutkan dengan uji hipotesis menggunakan uji Independent Sample T – Test. Berdasarkan hasil pengujian hipotesis menunjukkan adanya pengaruh strategi pembelajaran analogi terhadap keterampilan berpikir tingkat tinggi dengan nilai signifikansi 0,000 (<0,05) dan terhadap literasi informasi dengan nilai signifikansi 0,000 (<0,05) yang artinya Ho ditolak dan Ha diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh strategi pembelajaran analogi terhadap keterampilan berpikir tingkat tinggi dan literasi informasi siswa madrasah aliyah khusunya pada materi sintesis protein dengan rata – rata skor tertinggi posttest keterampilan berpikir tingkat tinggi terdapat pada indikator mencipta sedangkan literasi informasi terdapat pada indikator location and access. Kata kunci: Analogi, Literasi Informasi, Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi, Sintesis Protein.