UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KETERAMPILAN PASSING BAWAH PERMAINAN BOLA VOLI MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA SISWA KELAS VII–I SMP NEGERI 17 TASIKMALAYA

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar passing bawah pada permainan bola voli melalui model problem based learning pada siswa kelas VII- I SMP 17 Tasikmalaya. Penelitian ini menggunakan model Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dilakukan 2 siklus. Subjek penelitian siswa kelas VII-I SMP Negeri 17 Tasikmalaya jumlah laki laki 20 dan perempuan 16 siswa, objek penelitian ini adalah proses pembelajaran passing bawah pada permainan bola voli melalui model Problem based learning. Instrumen penelitian menerapkan tes observasi dan tes unjuk kerja menggunakan rubrik penilaian yang terdapat pada Modul Ajar dimaksudkan untuk mengetahui nilai proses. Hasil penelitian menunjukkan terdapat peningkatan hasil belajar passing bawah permainan bola voli melalui model problem based learning pada siswa kelas VII-I SMP Negeri 17 Tasikmalaya. Setelah penerapan model problem based learning siswa kelas VII-I dilakukan dengan 2 siklus hasilnya sebesar 86,11 diatas Kriteria Ketuntasan Tujuan Pembelajaran (KKTP) yaitu 75. Dapat disimpulkan bahwa proses pembelajaran melalui model problem based learning terbukti dapat meningkatkan hasil belajar teknik dasar passing bawah permainan bola voli di kelas VII-I SMPN Negeri 17 Tasikmalaya.

Kata Kunci : Hasil Belajar, Problem Based Learning, Passing Bawah, Permainan Bola Voli