Pengaruh Project citizen Terhadap Sikap Demokratis Santri Sekolah Menengah Atas ‘Plus’ Pondok Pesantren Darussalam Ciamis

Penelitian ini membahas pengaruh Project citizen terhadap sikap demokratis santri Sekolah Menengah Atas Plus Pondok Pesantren Darussalam Ciamis dengan menggunakan teori Civic Education John Dewey. Dewey memandang pendidikan sebagai sarana utama pembentukan warga negara demokratis, di mana sekolah berfungsi sebagai miniatur masyarakat demokratis (a miniature society). Melalui pembelajaran berbasis pengalaman (experiential learning), peserta didik tidak hanya memperoleh pengetahuan tentang demokrasi, tetapi juga menginternalisasi nilai-nilai partisipasi, tanggung jawab sosial, kerja sama, dan toleransi. Project citizen merupakan implementasi nyata dari gagasan tersebut karena menempatkan siswa sebagai subjek aktif dalam mengidentifikasi, menganalisis, dan mencari solusi atas masalah publik di lingkungannya.Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi experiment. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner kepada seluruh siswa dengan metode sampling jenuh. Data dianalisis menggunakan SPSS melalui uji validitas, reliabilitas, asumsi klasik, dan regresi sederhana untuk menguji pengaruh Project citizen terhadap sikap demokratis santri.Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi Project citizen berpengaruh positif dan signifikan terhadap peningkatan sikap demokratis santri, dengan nilai signifikansi < 0,05 dan peningkatan rata-rata skor posttest dibandingkan pretest. Temuan ini menegaskan bahwa keterlibatan aktif dalam Project citizen mampu menumbuhkan partisipasi, berpikir kritis, dan kepedulian sosial santri. Dengan demikian, hasil penelitian ini memperkuat teori Civic Education John Dewey bahwa pendidikan berbasis pengalaman efektif membentuk karakter dan nilai-nilai demokrasi pada peserta didik.

Kata Kunci : Sikap Demokratis, Project Citizen, Sekolah