PENGARUH MODEL CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) TERHADAP KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH DAN SELF-REGULATION PESERTA DIDIK PADA MATERI GELOMBANG CAHAYA (Kuasi Eksperimen pada Peserta Didik Kelas XI SMA Negeri 4 Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2023/2024)

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis dampak penerapan model Creative Problem Solving (CPS) terhadap kemampuan peserta didik dalam memecahkan masalah serta pengaturan diri (self-regulation) pada topik gelombang cahaya. Latar belakang penelitian ini berfokus pada rendahnya kemampuan peserta didik dalam memecahkan masalah serta dalam mengatur regulasi diri selama proses pembelajaran. Penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan metode kuasi eksperimen dengan pendekatan posttest only control group design. Populasi penelitian terdiri dari seluruh peserta didik kelas XI IPA di SMA Negeri 4 Tasikmalaya. Sampel penelitian diambil melalui teknik cluster random sampling, yang membagi peserta didik menjadi dua kelompok: kelas eksperimen dan kelas kontrol. Instrumen penelitian untuk mengukur keterampilan pemecahan masalah peserta didik adalah soal essai yang mencakup empat indikator, yaitu memahami masalah, merencanakan strategi, melaksanakan strategi, dan mengevaluasi solusi. Untuk mengukur self-regulation, digunakan angket berskala Likert dengan tiga indikator utama: metakognisi, motivasi, dan perilaku. Analisis data dilakukan dengan menggunakan uji prasyarat berupa uji normalitas multivariat dan uji homogenitas multivariat Box's M, serta uji hipotesis menggunakan Multivariate Analysis of Variance (MANOVA). Hasil uji hipotesis menunjukan nilai �ℎ����� > ������ yaitu 108,957 > 1,74 dengan nilai signifikansi sebesar 0,000. Karena nilai signifikansi 0,000 < 0,05 sehingga Ha diterima dan H0 ditolak. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh signifikan dari model Creative Problem Solving (CPS) terhadap keterampilan pemecahan masalah dan self-regulation peserta didik pada materi gelombang cahaya di kelas XI IPA SMA Negeri 4 Tasikmalaya.

Kata kunci: Creative Problem Solving, Keterampilan Pemecahan Masalah, Self Regulation